怎么就困成這樣？

陳棟看看幼兒園那邊，又看看睡在椅子上人事不知的地府大佬，最后想了想，決定先將人帶回公司，其余一切再說(shuō)。

反正到了下午他也要過(guò)來(lái)幫姐姐接孩子，正好帶著這人一起過(guò)來(lái)。

事情談了，孩子接了，什么都沒(méi)耽誤。

這么一想，陳棟樂(lè)了。

他轉(zhuǎn)到駕駛位那邊，關(guān)門(mén)啟動(dòng)車(chē)子，車(chē)子很快駛?cè)脒h(yuǎn)處的車(chē)流中，慢慢淹沒(méi)在車(chē)水馬龍的馬路上。

幼兒園里，崽崽和將思衡小僵尸兩個(gè)小家伙手牽手低垂著腦袋靠著墻面往里走。

因?yàn)榈馗罄心菑埬樚每?，在瞬間吸引了所有人目光。

而兩小只又走得很快，門(mén)口晨檢的老師愣神的工夫，，兩小只已經(jīng)進(jìn)了學(xué)校，然后熟門(mén)熟路地往自己教室那邊走。

崽崽一邊走一邊打瞌睡，將思衡小僵尸覺(jué)得有些不對(duì)勁。

但又說(shuō)不上哪里不對(duì)勁。

他左右看看，幼兒園似乎小了些。

再又看看地面，地面顏色好像也變了。

將思衡小僵尸用空著的那只手撓了撓后腦勺，滿腦子迷糊地跟著崽崽往前走。

走著走著，崽崽忽然停下來(lái)，小奶音小的都快聽(tīng)不到了。

“小將哥哥，還沒(méi)到教室嗎？”

將思衡小僵尸抬頭看看，前面不遠(yuǎn)處就是一間教室門(mén)。

“崽崽，再走五步就到了?！?

崽崽揉著眼睛打著哈欠繼續(xù)邁著小胖腿往前走。

他們來(lái)得早，教室里只有一位老師在，其余兩位老師原本也在，臨時(shí)有事被主任叫走了。

而留在教室的這位老師是今天第一天來(lái)上班，看到兩個(gè)小朋友手牽手進(jìn)來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好看忙蹲下來(lái)笑著問(wèn)他們。

“小朋友你們好早呀，我是新來(lái)的陸老師?！?

崽崽困得直打盹兒，聞聲抬起小腦袋瞅了瞅，和將思衡小僵尸一起迷迷瞪瞪喊人。

“陸老師好?！?

將思衡不困，但是崽崽困，他看著看著也跟著困了。

再就是崽崽不說(shuō)話，面前的老師又是新面孔，教室好像也和以前的不一樣，他看崽崽低頭打瞌睡，他也低頭閉上眼睛睡。

兩個(gè)小家伙一個(gè)胖嘟嘟肉呼呼的，一個(gè)瘦巴巴個(gè)子高一些，都白白凈凈特別招人喜歡。

陸老師看著稀罕的不行，尤其是兩小只緊緊牽著小手，然后靠在一起貼著墻打瞌睡的樣子把她心都萌化了。

“哎呀，怎么會(huì)有這么可愛(ài)的孩子??！”

“太萌了。”

陸老師看別的小朋友還沒(méi)來(lái)，這兩個(gè)小家伙又特可愛(ài)特招人喜歡了，連忙拿出手機(jī)給兩小只錄了五秒鐘的小視頻，再又拍了張照。

看胖嘟嘟的小姑娘靠著靠著小胖身體快要順著墻根兒順下去，陸老師連忙將人抱起來(lái)。

她一抱崽崽，貼著崽崽的將思衡小僵尸掀起眼皮看一眼，在陸老師看過(guò)來(lái)前快要摔倒的他又馬上閉上眼睛繼續(xù)睡。

陸老師眼疾手快連忙拉住將思衡小僵尸，然后一邊一個(gè)將兩小只同時(shí)抱起來(lái)。

瘦巴巴的很輕，胖嘟嘟的……挺有分量。

好在陸老師也是個(gè)女漢子，所以稍稍用力就將兩個(gè)小家伙抱了起來(lái)。

教室很大，活動(dòng)區(qū)和午休室中間隔了一堵墻。

陸老師看還沒(méi)有別的小朋友過(guò)來(lái)，連忙將兩個(gè)小家伙抱到隔壁休息室的小床上躺好，又貼心地給兩個(gè)小家伙蓋上小被子。

兩個(gè)小床緊靠著，被子蓋上后好像兩個(gè)小家伙排排躺在一張大床上似的，陸老師看得忍俊不禁。

“你們這兩個(gè)小家伙到底是多困啊，這不是來(lái)幼兒園上學(xué)的，是來(lái)幼兒園睡覺(jué)的?！?

將思衡小僵尸聽(tīng)著，耳朵動(dòng)了動(dòng)，繼續(xù)閉眼睡覺(jué)。

崽崽呢。

陸老師細(xì)細(xì)一聽(tīng)，胖嘟嘟的小家伙已經(jīng)開(kāi)始打起了小呼嚕。

“呼！”

“呼！”

“呼……”

陸老師樂(lè)得不行，確定周邊一切安全后才快速回到隔壁教室。

班上學(xué)生慢慢來(lái)了，陸老師第一天上班，手忙腳亂。

時(shí)不時(shí)還要去隔壁看看睡著的兩個(gè)小朋友，一上午累的氣喘吁吁。

直到中午睡覺(jué)時(shí)，班上另外兩個(gè)老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。

“我們班上怎么多了兩個(gè)孩子？”

陸老師不敢置信：“??？”