崽崽很肯定地點(diǎn)頭：“舒老師，崽崽確定?！?

將思衡默默別開(kāi)頭。

語(yǔ)文老師抿唇，默默讓自己別上頭：“那你解釋一下這個(gè)成語(yǔ)的意思?！?

崽崽納悶兒，這么簡(jiǎn)單的成語(yǔ)語(yǔ)文老師覺(jué)得她不懂嗎？

“老師，這個(gè)搬尸回巢的意思就是把尸體搬回巢穴啊。”

語(yǔ)文老師：“……”

全班同學(xué)：“……噗！哈哈哈哈！”

語(yǔ)文老師真想跟冥崽崽說(shuō)一句“你也把我搬回巢穴吧?！?

崽崽懵逼：“老師，崽崽說(shuō)的有哪里不對(duì)嗎？”

語(yǔ)文老師：“……”

邊上照抄的男同學(xué)摸摸后腦勺，看看搬尸回巢四個(gè)字，再想想崽崽的解釋，似乎沒(méi)毛病。

可是，他們好像沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)吧？

男同學(xué)心虛地幫崽崽說(shuō)話：“老師，崽崽解釋的……沒(méi)問(wèn)題吧?！?

語(yǔ)文老師黑臉：“郭軍，你照抄的是吧？”

郭軍尬住。

語(yǔ)文老師直接指向教師最后面：“學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，去后面站到下課，下課后班師回朝抄寫(xiě)十遍，我檢查確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后才能回到座位上?！?

郭軍垂頭喪氣：“是，老師?！?

崽崽：“??？”

語(yǔ)文老師看著崽崽，拿起粉筆在搬尸回巢旁邊寫(xiě)下“班師回朝”四個(gè)字。

崽崽一看忍不住唏噓起來(lái)：“哎呀，原來(lái)是這個(gè)大將軍打了勝仗班師回朝啊，崽崽弄混了，以為是讓把尸體搬回老巢存著當(dāng)干糧吃呢。”

語(yǔ)文老師滿頭黑線。

不是。

才三年級(jí)的小學(xué)生，為什么會(huì)根據(jù)“班師回朝”這個(gè)成語(yǔ)聯(lián)想到“搬尸回巢”的？

金主爸爸每天在家怎么教孩子的？

于是當(dāng)天下午六點(diǎn)半，霍大霸總接到二班班主任舒老師的來(lái)電。

“霍先生您好，我是崽崽班主任舒老師。”

辦公室里準(zhǔn)備下班的霍沉令重新退回去，正襟危坐。

“舒老師您好，我是霍沉令，崽崽爸爸。”

舒老師深吸口氣，生怕自己懼怕對(duì)方氣場(chǎng)，叭叭叭一通說(shuō)。

霍沉令聽(tīng)完沉默了會(huì)兒：“舒老師放心，等崽崽放學(xué)回家，我會(huì)好好教育?！?

舒老師：“好，謝謝崽崽爸爸配合學(xué)校工作。”

等第二天再聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，舒老師為了以防萬(wàn)一，又聽(tīng)寫(xiě)了“班師回朝”這個(gè)成語(yǔ)，崽崽這次寫(xiě)對(duì)了。

舒老師松口氣。

可看到崽崽后面幾個(gè)成語(yǔ)和成語(yǔ)解釋時(shí)，她都快裂開(kāi)了。

路不拾遺，寫(xiě)對(duì)了。

但是解釋居然是：路邊的遺體不要撿。

狼狽為奸直接寫(xiě)成“狼被圍奸”，至于解釋老師都不忍直視。

朝聞道夕死可矣的翻譯是：早上知道了去你家的路，晚上你就得死。

這是要當(dāng)職業(yè)殺手嗎？

三個(gè)成語(yǔ)一句古文，一個(gè)是昨天的，三個(gè)是今天新聽(tīng)寫(xiě)的。

結(jié)果崽崽這本子上的答案看得語(yǔ)文老師迅速掏出降壓藥吞了兩顆。

晚上放學(xué)時(shí)，她讓崽崽把默寫(xiě)本拿回去給霸總看。

霍沉令看完都沉默了。

老師在默寫(xiě)本上寫(xiě)了一句話：霍先生，不是我懷疑你們家生意不正當(dāng)，但是崽崽的思維實(shí)在讓我忍不住去想啊。

后面還帶了個(gè)瑟瑟發(fā)抖流淚的小人。