彭子瑜設(shè)置的考驗(yàn)很簡(jiǎn)單，都是一些神經(jīng)外科的基本問(wèn)題，其中包括了筆試，還有實(shí)際的操作。

這些這是基本功里的基本功。

課題組的成員跟了彭子瑜都已經(jīng)有一段時(shí)間，知道為什么在這種時(shí)候她卻要考察這么基礎(chǔ)的東西。

越是基礎(chǔ)的東西，才越能體現(xiàn)出一個(gè)人的本事。

不然有再多的想法，沒(méi)有扎實(shí)的基本功做支持，也只能是徒勞。

他們分別挑選出了筆試最厲害的還有實(shí)操最厲害的人進(jìn)行和喬思沐比試。

課題組組長(zhǎng)看著他們，說(shuō)道：“人家只有一個(gè)人，你們幾個(gè)人一起來(lái)，你們好意思嗎？”

課題組的成員理直氣壯地說(shuō)道：“課題是所有人一起努力的，所以也非?？简?yàn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)能力?！?

聽(tīng)著他們這么理直氣壯的反應(yīng)，課題組組長(zhǎng)下意識(shí)看向彭子瑜。

彭子瑜面無(wú)表情地說(shuō)道：“開(kāi)始。”

隨著彭子瑜的一聲令下，紛紛開(kāi)始了操作。

這樣的事情對(duì)喬思沐來(lái)說(shuō)，也已經(jīng)很久都沒(méi)有嘗試過(guò)了。

她都不知道畢業(yè)多久了。

這一份試題，還有操作的具體要求，實(shí)在是基礎(chǔ)到不能再基礎(chǔ)的東西。

課題組組長(zhǎng)忍不住小聲地向彭子瑜問(wèn)道：“你真的覺(jué)得這樣子ok嗎？我怎么覺(jué)得這是在欺負(fù)人家喬教授啊，人家都已經(jīng)做到這個(gè)份上了，哪里還需要弄這么些基礎(chǔ)的東西，這些操作基本上都已經(jīng)交給了實(shí)習(xí)生來(lái)做的啊?！?

彭子瑜冷聲說(shuō)道：“如果連這些實(shí)習(xí)生都可以熟能生巧的東西都不會(huì)做，那么還能指望她做什么？”

課題組組長(zhǎng)摸了摸鼻子，又說(shuō)道：“又說(shuō)回來(lái)，我們的課題雖然不一定比得上喬教授之前做的那些，但好歹也是一個(gè)高難度的課題，但是現(xiàn)在卻只是用這么簡(jiǎn)單的考核，是不是太兒戲了一些？”

彭子瑜瞪了課題組組長(zhǎng)一眼。

課題組組長(zhǎng)連忙閉嘴不再繼續(xù)說(shuō)下去。

女人心海底針，還是不要輕易招惹女人的好。

見(jiàn)課題組組長(zhǎng)閉嘴了，彭子瑜卻向他解釋說(shuō)道：“最簡(jiǎn)單的，往往也是最難?！?

課題組組長(zhǎng)連連點(diǎn)頭，卻回應(yīng)得頗為敷衍。

很快，兩邊都進(jìn)行到了實(shí)操的那一部分。

看著非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，可是當(dāng)進(jìn)行到最后一步的時(shí)候，課題組的組員們就發(fā)現(xiàn)似乎有什么地方不對(duì)勁。

“你們看看，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？”

“我來(lái)看看，不應(yīng)該啊?！?

“再檢查檢查?！?

“沒(méi)時(shí)間了?！?

“她才進(jìn)行到第二步的實(shí)驗(yàn)，她都在那里卡了很久，我們現(xiàn)在都已經(jīng)做到最后一步了，不著急，我們慢慢檢查?！?

“就是，別急別急，她連第二步都卡住了，哪里還能和我們相比，不用擔(dān)心的?！?

他們?cè)诳磫趟笺宓倪M(jìn)度時(shí)，眼神里止不住的鄙夷。

課題組組長(zhǎng)也看到了喬思沐的進(jìn)度，微微嘆了口氣。

果然是教授做久了，這樣的事情早就已經(jīng)交給了實(shí)習(xí)生，都已經(jīng)手生了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，但是第二步卻需要非常仔細(xì)的功夫。