“程安妮？就是拿過(guò)世界服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的程安妮？”

“陳慧文的衣服你們還能買到，程安妮老師的作品，那真是預(yù)定都排不到隊(duì)，年年時(shí)裝展上都有她的出圈作品，她就是國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)師的天花板！”

“程安妮說(shuō)是真的，那絕對(duì)假不了，她和孫老師可是熟悉得很，她絕不可能認(rèn)錯(cuò)孫老師的作品?！?

“笑死了，安夏居然說(shuō)程安妮不懂行，人家行業(yè)大牛，自謙的話她還當(dāng)真了?！?

“你們沒(méi)聽(tīng)程安妮剛剛說(shuō)什么嗎？她說(shuō)這件衣服是被孫秀禾老師贈(zèng)人了，喬若星就是被贈(zèng)予的那個(gè)人嗎？”

“這可是有錢都買不到的東西啊?！?

“我就說(shuō)喬若星怎么可能在這種場(chǎng)合穿仿品，再不濟(jì)也不會(huì)送上門給人笑話吧？”

“難怪喬若星說(shuō)喬思瑤不識(shí)貨，真品擺在眼前她也認(rèn)不出來(lái)啊?！?

……

程安妮拍完照，再次對(duì)喬若星表達(dá)了感謝。

“孫老師當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，同我講過(guò)，她的靈感來(lái)源于飛機(jī)上遇到的一位女乘客，當(dāng)時(shí)她一身漢服去參加某地區(qū)的漢服展出，正好與蘇老師坐在鄰座，驚鴻一瞥，如見(jiàn)仙人，回來(lái)之后便靈感爆發(fā)，畫(huà)了設(shè)計(jì)稿，她當(dāng)時(shí)跟我說(shuō)，若能再見(jiàn)，愿贈(zèng)予之，喬小姐就是孫老師在飛機(jī)上遇到的那位女士吧？”

眾人再次震驚。

關(guān)于“鳳凰騰飛”這件作品背后的故事，看過(guò)國(guó)繡會(huì)展的人都不陌生。

孫老師在現(xiàn)場(chǎng)曾經(jīng)講述過(guò)，說(shuō)自己在飛機(jī)上遇到一位女孩兒，當(dāng)時(shí)飛機(jī)上一位乘客心臟驟停暈厥，當(dāng)時(shí)離得最近的一個(gè)穿漢服的女孩兒反應(yīng)迅速，用手胳膊護(hù)住了那位乘客的頭，不然直接就撞到餐車的邊角。

隨后幾個(gè)年輕人協(xié)力幫忙做急救，愣是將人從鬼門關(guān)給拉了回來(lái)。

孫老師說(shuō)，平時(shí)看新聞，都是有關(guān)年輕人的負(fù)面新聞，但是那天，現(xiàn)場(chǎng)幫忙急救的都是年輕人，她覺(jué)得長(zhǎng)輩不應(yīng)該總用過(guò)去眼光看到如今的年輕人，畢竟一代人有一代人的活法。

不能因?yàn)槔砟畈煌?，便以“一代不如一代”這樣的語(yǔ)句去形容年輕人，他們身上有向上的力量，宛如騰飛的鳳凰。

她在講這個(gè)故事的時(shí)候，反復(fù)提到了那位漢服女子，“騰飛”這個(gè)動(dòng)態(tài)想法來(lái)源于年輕人，“鳳凰”則來(lái)源于那驚鴻一瞥。

當(dāng)時(shí)全網(wǎng)還征集過(guò)信息，尋找那位繆斯，誰(shuí)能想到喬若星居然就是那個(gè)繆斯？這也太魔幻了。

喬若星聽(tīng)聞程安妮的話，微笑道，“孫老師人很溫柔，對(duì)年輕人不吝贊美罷了?！?

程安妮怎么會(huì)在這里？

喬若星偷摸摸朝不遠(yuǎn)處看了眼，顧景琰正端著酒，淡淡看著她，對(duì)上她的視線，微微挑眉，那樣子像再說(shuō)：夸我。

喬若星……

離了婚，辦事都變周道起來(lái)了。

她不知道陳安妮這番話，被顧景琰授意了多少，不過(guò)身上這衣服，確實(shí)是孫秀禾老師送的。

那一期的國(guó)繡大展，她和顧景琰一起在家看的，她看到孫老師那件作品，就忍不住去顧景琰那里嘚瑟。

“你知道孫老師說(shuō)的那個(gè)驚為天人的女人是誰(shuí)嗎？”

（三點(diǎn)）_k