第2295章收獲與失望并存（上）
由于厲元朗的時(shí)間有限，這次下去，只去三個(gè)地方。
分別是告河市、熬屏市以及安秉州。
厲元朗給出的要求，輕車簡(jiǎn)從，不搞歡迎和歡送儀式，不允許封路，更不能打擾老百姓的日常出行和正常生活。
本打算不與地方打招呼，搞一個(gè)突然襲擊。
只有這樣，他才能看到最想看的真實(shí)東西。
可龍民提出建議，他表示，厲書(shū)記這次外出，主要調(diào)研省委組織部關(guān)于全省干部最新考核的落實(shí)和執(zhí)行情況。
這個(gè)項(xiàng)目，是厲元朗上任以來(lái)，力主要求推行。
時(shí)間緊、任務(wù)重。
各地方情況不同，要想把這項(xiàng)工作抓好、抓實(shí)，就必須和地方進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào)。
只有了解了地方的實(shí)際情況和困難，才能有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助。
因此，厲元朗采納了龍民的建議，決定在出發(fā)前，要求省委辦公廳先和地方的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行電話溝通，明確調(diào)研的目的和要求。
同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)，這次調(diào)研不是為了給地方增加負(fù)擔(dān)，而是為了更好地推動(dòng)工作，希望地方能夠積極配合，提供真實(shí)、準(zhǔn)確的情況。
告河市、熬屏市以及安秉州的主要領(lǐng)導(dǎo)，在接到厲元朗的電話后，都表示將嚴(yán)格按照厲書(shū)記的要求，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保調(diào)研工作的順利進(jìn)行。
厲元朗對(duì)他們的態(tài)度表示滿意，由龍民代表省委，鼓勵(lì)他們要抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為全省干部考核工作的推廣和實(shí)施，貢獻(xiàn)自己的力量。
就這樣，一切準(zhǔn)備就緒。
厲元朗帶著張秋山、龍民和秘書(shū)李浩然等十幾個(gè)人，踏上了此次調(diào)研的征程。
車隊(duì)只有四輛車，厲元朗幾位省領(lǐng)導(dǎo)坐在中巴車?yán)铩?
首站告河市，因告河穿城而過(guò)而得名。
告河市距離生成南匯只有一百多公里，車隊(duì)用了一個(gè)小時(shí)，便進(jìn)入告河地界。
途經(jīng)收費(fèi)站的時(shí)候，早就單獨(dú)開(kāi)辟出來(lái)一條etc收費(fèi)口，在前導(dǎo)車指引下，車隊(duì)順利通過(guò)。
厲元朗注意到，收費(fèi)站附近，并未出現(xiàn)告河市領(lǐng)導(dǎo)的迎接身影。
他對(duì)此非常滿意。
說(shuō)明告河市領(lǐng)導(dǎo)完全執(zhí)行了他的要求。
一路上，厲元朗仔細(xì)觀察這座有著幾百年歷史的城市。
街道兩旁，綠樹(shù)成蔭，建筑風(fēng)格古樸與現(xiàn)代交織，彰顯出這座城市的獨(dú)特韻味。
盡管是工作日，但街面上行人絡(luò)繹不絕，商業(yè)氛圍濃厚，一片繁榮景象。
而且，厲元朗還注意到一個(gè)現(xiàn)象，通往市委所在地的這段路，就有兩個(gè)休閑廣場(chǎng)。
雖然是白天，但他可以清晰看到，廣場(chǎng)上有不少市民鍛煉。
或跳廣場(chǎng)舞，或吹拉彈唱，還有人慢跑。
總之，熱鬧非凡，給人一種生機(jī)勃勃，充滿活力的感覺(jué)。
厲元朗心中暗自點(diǎn)頭，對(duì)告河市的第一印象相當(dāng)不錯(cuò)。
這座城市不僅歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，市民生活幸福指數(shù)高。
從街道的整潔程度到市民的精神面貌，都透露出一種積極向上的氛圍。
這樣的城市，必然有著一套行之有效的管理體系和一支為民服務(wù)的干部隊(duì)伍。
想到這里，厲元朗對(duì)即將開(kāi)始的調(diào)研工作充滿了期待。
他希望通過(guò)這次調(diào)研，能夠深入了解告河市在干部考核工作方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，為全省的干部考核工作提供有益的借鑒和參考。
同時(shí)，他也希望借此機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的干部人才，為南州省的未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)備新生力量。
四十五歲的告河市委書(shū)記索保平，率領(lǐng)告河四大班子早早在市委大樓門前整齊列隊(duì)，歡迎厲元朗及省委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨。
索保平中等個(gè)頭，不胖不瘦，上穿一件白色半袖襯衫，下面是深藍(lán)色西褲，妥妥的政府官員裝扮。
他戴著一副無(wú)邊框眼鏡，彰顯文質(zhì)彬彬。
不認(rèn)識(shí)的，還以為是哪個(gè)學(xué)校的老師呢。