李一方作為縣政府辦公室副主任，主管信訪局。
一般情況下，大部分都會(huì)轉(zhuǎn)送相關(guān)部門(mén)處理，只有遇到疑難問(wèn)題，他實(shí)在處理不了，會(huì)送到王中秋手中。
今天，李一方直接把舉報(bào)信送到厲元朗這里，肯定是有原因的。
這封舉報(bào)信的內(nèi)容，是舉報(bào)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師評(píng)級(jí)中，出現(xiàn)不合理情況。
舉報(bào)人要評(píng)小高，在內(nèi)部多次測(cè)評(píng)中，五個(gè)名額里面，始終處于第五位。
但是，在實(shí)際評(píng)級(jí)時(shí)，橫空殺出來(lái)一匹黑馬，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤老師陳燕，她以比舉報(bào)人高出不到2分的微弱有勢(shì)，成功晉級(jí)。
另外，舉報(bào)人還指出，小高評(píng)級(jí)，明碼實(shí)價(jià)，兩萬(wàn)七到三萬(wàn)，只要交錢(qián)，就有希望晉升成功。
陳燕這個(gè)人，厲元朗不熟悉，就問(wèn)李一方她的底細(xì)。
“陳老師的老公就是鐘副縣長(zhǎng)……”
厲元朗一聽(tīng)，大為驚訝。
待李一方離開(kāi)之后，他馬上叫來(lái)王中秋。
“中秋，你看看這封信?！眳栐噬眢w往椅背一靠，順手點(diǎn)燃一支煙。
王中秋拿著信紙很快看完，卻微微一笑，一副見(jiàn)慣不怪的語(yǔ)氣，“縣長(zhǎng)，這事很正常。信里說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，小高評(píng)級(jí)明碼標(biāo)價(jià)，兩萬(wàn)七到三萬(wàn)，為什么差了三千？這得看教師的背景，有能耐的，就會(huì)少交三千塊錢(qián)。”
“至于陳燕為什么能夠評(píng)上，顯然是鐘副縣長(zhǎng)的身份起了大作用。這一招可真夠老練，陳燕在最后一刻殺出來(lái)，別人想要做反應(yīng)都來(lái)不及了。”
“嗯?！眳栐庶c(diǎn)著頭，深入分析道：“我估計(jì)寫(xiě)舉報(bào)信的這名教師應(yīng)該是送錢(qián)了，信心滿滿的以為評(píng)級(jí)肯定沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果在最后一刻輸給了陳燕，一生氣就寫(xiě)了這封信。要不然，她不會(huì)匿名舉報(bào)的?！?
王中秋也贊成厲元朗的觀點(diǎn)，他說(shuō)道：“想要調(diào)查這個(gè)人很容易，陳燕排第五，她就應(yīng)該是第六位的那個(gè)人?！?
教師評(píng)級(jí)，歷來(lái)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
究其原因，就是在工資待遇方面有很大的差距。
就比如這個(gè)小高，一旦評(píng)上，比原來(lái)每月多掙420多塊。
有人會(huì)以為，不就是四百多嗎，至于花兩三萬(wàn)爭(zhēng)取？
實(shí)則不然，別看一年也就多掙幾千塊錢(qián)，對(duì)于每個(gè)月工資只有三、四千塊錢(qián)的小學(xué)教師來(lái)講，誘惑力還是不小的。
而且，工資越高，將來(lái)退休后，養(yǎng)老金也會(huì)相應(yīng)的增加不少。
它們之間是成正比的。
由于這是一封匿名舉報(bào)信，按照處理規(guī)定，首先要保護(hù)舉報(bào)人的權(quán)利不受侵害。
如果只是主觀的分析判斷，沒(méi)有事實(shí)依據(jù)，將不予理會(huì)。
反之，若是事實(shí)清晰，線索明確，會(huì)認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，再確定處理辦法。
“中秋，這件事就交由你處理，你做過(guò)教師，這方面比我了解。”厲元朗如是說(shuō)道。
“好，我即刻去辦。”
領(lǐng)命出來(lái)，王中秋思索著該如何展開(kāi)調(diào)查。
手機(jī)響了，是劉婷打來(lái)電話，詢問(wèn)他能不能準(zhǔn)時(shí)回去吃飯。
王中秋便說(shuō)：“縣長(zhǎng)這邊沒(méi)事，我到點(diǎn)下班?！?
“那好，你盡快回來(lái)，我有好事要宣布。”
“電話里不能說(shuō)嗎？”
“你呀！”劉婷嬌嗔道：“電話里說(shuō)出來(lái)就沒(méi)有驚喜效果了，全家人都等你回來(lái)，我到時(shí)候再宣布?！?
王中秋微微一樂(lè)，他猜出來(lái)了，估計(jì)是劉婷辦幼兒園的事情有了進(jìn)展。
停職那段日子，王中秋陪著劉婷選好了地方，劉婷通過(guò)之前的人脈，也聯(lián)系了幾名幼師，初步談好待遇，就等幼兒園審批成功，這幾名幼師就可以上崗了。
審批這方面，劉婷已經(jīng)將相關(guān)材料向所在社區(qū)提出申請(qǐng)，就等待初步審核了。
一旦初步審核通過(guò)，下一步就會(huì)呈送縣教育局審批了。