“走吧。”厲元朗一擺手，率先走出辦公室，坐進(jìn)樓下停著的一輛白色越野車(chē)上。

只有他們?nèi)齻€(gè)人，吳柳水開(kāi)車(chē)，厲元朗和高燦儒坐在后座。

第一站，就是相對(duì)較遠(yuǎn)的圖瓦鄉(xiāng)。

圖瓦鄉(xiāng)早就得到通知，鄉(xiāng)黨委書(shū)記呂榮虎，女鄉(xiāng)長(zhǎng)楊興梅，在厲元朗的車(chē)子剛進(jìn)入鄉(xiāng)里那條主路上，率領(lǐng)全鄉(xiāng)二十來(lái)人，齊刷刷站在鄉(xiāng)政府大樓前，等候厲元朗的到來(lái)。

厲元朗下車(chē)后，呂榮虎搶先一步走上前來(lái)，雙手握住厲元朗的手，恭敬道：“我代表圖瓦鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府，熱烈歡迎厲書(shū)記檢查指導(dǎo)工作。”

“指導(dǎo)談不上，我就是隨便看看?！?

隨后，厲元朗又和鄉(xiāng)長(zhǎng)楊興梅握了握手。

楊興梅四十來(lái)歲，中等個(gè)頭，不胖不瘦，給人第一印象，十分干練。

接下來(lái)，厲元朗又和其他幾人集體打過(guò)招呼，并在眾人簇?fù)硐拢哌M(jìn)鄉(xiāng)政府大樓。

在會(huì)議室里，聽(tīng)取了呂榮虎和楊興梅，分別代表鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)鎮(zhèn)府做的工作匯報(bào)。

厲元朗沒(méi)有發(fā)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

他這次下來(lái)，主要以看以了解為主。

不同于縣長(zhǎng)，縣委書(shū)記主抓意識(shí)形態(tài)，思想觀念。

縣長(zhǎng)則抓具體工作，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善民生。

分工不同，側(cè)重點(diǎn)也不一樣。

在會(huì)議室里聽(tīng)取完匯報(bào)后，厲元朗在呂榮虎和楊興梅陪同下，參觀了兩家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

中午，在鄉(xiāng)食堂用過(guò)午餐，厲元朗沒(méi)有休息，馬不停蹄趕往舊城村。

內(nèi)里原因自不必細(xì)說(shuō)。

這是他第一次來(lái)到舊城村。

村子挺大，四百多戶(hù)，近兩千人。

這在北方的村屯中，算是大村了。

而且這么多村民，外出打工的很少，主要是附近有一個(gè)鎂礦廠，村里不少人都在那里上班。

既然家跟前就能掙錢(qián)，何必舍近求遠(yuǎn)呢。

舊城村街道整潔，房屋錯(cuò)落有致，磚瓦房占了九成，看得出來(lái)，村民們的生活條件不錯(cuò)。

村里有敬老院，還有村小學(xué)。

厲元朗一行在呂榮虎和楊興梅，還有村支書(shū)兼村委會(huì)主任伊文賓等人陪同下，參觀了村委會(huì)，以及村敬老院。

厲元朗邊看，邊向伊文賓詢(xún)問(wèn)村里的一些情況。

“我在進(jìn)村的路上，看到村口有一所小學(xué)，那里怎么樣？”

伊文賓介紹道：“因?yàn)榇迕駛兇蠖嘣阪V礦廠上班，孩子就送到了這所小學(xué)，還有附近幾個(gè)村屯的孩子也都在這里念書(shū)。目前共有十幾名教師，有的還是市師范學(xué)院畢業(yè)生，總體教學(xué)水平挺高。”

“我們?nèi)タ匆豢窗?。”厲元朗提議道。

“好。”伊文賓答應(yīng)著，眼神示意一名村委馬上去準(zhǔn)備。

參觀村小學(xué)不在議程之內(nèi)，所以就沒(méi)有提前做安排。

厲元朗一行人趕到村小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)副校長(zhǎng)等人在學(xué)校大門(mén)口迎候。

厲元朗和他們一一握手打完招呼，邁步走進(jìn)校園。

路上，校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況。

這棟三層樓一共有一百七十多名學(xué)生，十五名教師。

分為六個(gè)年級(jí)，一、二年級(jí)兩個(gè)班，其余一個(gè)班。

此時(shí)正值上課時(shí)間，為了不打攪大家學(xué)習(xí)，厲元朗背著手，饒有興致的透過(guò)窗戶(hù)，觀察教室里學(xué)生們的上課情況。

當(dāng)他經(jīng)過(guò)二年一班往里看時(shí)，無(wú)意中掃了一眼，頓時(shí)怔住了。_l