另一邊，陸隱隨同鄭先生離開石柱。
“昊玉先生看起來很年輕啊”，鄭先生帶著陸隱離開石柱，踏上憶賢書院的路，贊嘆道。
陸隱笑道，“只是看起來年輕，老了，不能跟這些學(xué)生比”。
鄭先生瞥了他一眼，誰把你跟學(xué)生比了？這些學(xué)生最大才三十幾歲，有些甚至才十幾歲，如果真能跟這些學(xué)生比，此人就太妖孽了，修為連他都看不穿。
鄭先生帶陸隱參觀了憶賢書院不少地方，憶賢書院很大，占據(jù)憶賢區(qū)中央，面積相當(dāng)于憶賢區(qū)三分之一，其中大部分地域都是荒原密林，少有人居住，學(xué)生可以選擇居住在這種荒原密林中，也可以選擇居住在靠近導(dǎo)師的石柱旁。
沒錯，不僅院長，就連這些導(dǎo)師都居住在石柱上。
畢竟憶賢書院招生沒有固定時間，隨時有新生加入，那些新生一個個抱著對未來的憧憬與對導(dǎo)師的敬仰，隨時有可能請教問題，或者套近乎，導(dǎo)師也受不了。
不過每一個導(dǎo)師對自己石柱的布置都不同，文院長的石柱，唯有星使之上可以踏足，有些導(dǎo)師石柱能限制探索境，巡航境，卻無法限制狩獵境，啟蒙境，而有些導(dǎo)師的石柱壓根不限制任何人，這種情況要么導(dǎo)師不嫌煩，愿意耗費所有時間教導(dǎo)學(xué)生，要么就是實力太低，擋不了多少學(xué)生，索性不擋了。
鄭先生之前對文院長說讓小文先生挪一挪，為難的就在這里，憶賢書院石柱就這么多，以特殊材料制作，才可以給那些導(dǎo)師發(fā)揮自己能力的機會，挪開了，布置就等于給接手的導(dǎo)師，這對小文先生不公平。
陸隱現(xiàn)在還不清楚，不過很快就知道了，他今天就會住在憶賢書院。
“學(xué)院以火鳳暗凰交替形成特殊的時辰，火鳳代表白天，暗凰代表黑夜，兩者永不相見，黑與白交替，便是學(xué)院的作息時間，關(guān)于課時方面，火鳳暗凰形成十二個時段，每日三課時，
六日一休息，如今學(xué)院真正的導(dǎo)師有十三人，加上昊玉先生就是十四人，每人每周都有一課時，待會我會把課時給昊玉先生，昊玉先生可以選擇未被挑選的課時”。
“至于剩下的四個課時，可以有導(dǎo)師開講，也可以自修，學(xué)院不強迫學(xué)生學(xué)習(xí)哪個導(dǎo)師的課時，全憑自愿…”。
鄭先生給陸隱講了很多，陸隱聽著，沒有插，對于憶賢書院，自腦中形成了一個印象——自由。
“導(dǎo)師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)，歷練，根據(jù)學(xué)院要求可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，憑借學(xué)分，學(xué)生可以做很多事，比如可以要求學(xué)習(xí)學(xué)院的戰(zhàn)技，功法，秘術(shù)，或者兌換異寶，也可以憑學(xué)分請求某位導(dǎo)師單獨教導(dǎo)歷練，只要是規(guī)則允許范圍內(nèi)，學(xué)分可以做到一切”。
陸隱詫異，“還能要求導(dǎo)師單獨帶學(xué)生歷練？”。
鄭先生點頭，“這是我憶賢書院的規(guī)則，導(dǎo)師還不可以拒絕，當(dāng)然，導(dǎo)師獲得的好處也極大，學(xué)生得到學(xué)分可以要求導(dǎo)師，而導(dǎo)師”，說到這里，他認(rèn)真看著陸隱，“可以要求院長做事”。
陸隱目光睜大，眼底深處帶著期待，這就有意思了，院長可是半祖，在樹之星空算是最絕頂層次的人物之一，要求院長做事？能有什么事做不成？
不遠(yuǎn)處傳來風(fēng)聲，鄭先生與陸隱看去，只見幾道人影快速掠過，追趕著什么。
最前面是一只形似猴子的生物，邊奔跑邊對著后面做鬼臉。
“給本學(xué)姐抓住了，抓住了有賞”，一個少女大喊，身后好幾名稚嫩的少年沖出，追趕猴子。
一行人快速掠過。
鄭先生又看向陸隱，“昊玉先生對于學(xué)分的規(guī)則可有疑義？”。
陸隱笑道，“當(dāng)然沒有，既然加入書院，就按照書院的規(guī)矩辦”。
鄭先生滿意，其實他并不喜歡陸隱，此人太年輕，而且太好看，不適合在書院教導(dǎo)，但既然是院長安排，他只能照做，如今看來，此人倒也順從。
憶賢書院是書院，最多的自然是學(xué)生。
鄭先生帶陸隱參觀，與學(xué)生碰面太正常了，然后情況就變了，自從看到陸隱，一群女學(xué)生就跟在后面，兩眼發(fā)光，看的鄭先生呵斥多次，依然無用。
陸隱好笑。
鄭先生提醒，“昊玉先生，既為導(dǎo)師，就要注意師德，我憶賢書院開辦這么多年，從未有傷風(fēng)敗俗之事發(fā)生，還希望昊玉先生嚴(yán)格管理自己”。
陸隱也不生氣，“鄭先生放心，我是導(dǎo)師，自有師德”。
鄭先生感覺自己重了，人家什么都沒做，這么說有些過分，想著，歉意道，“抱歉，昊玉先生，是我話說重了”。
陸隱笑道，“鄭先生嚴(yán)于律己，是個好導(dǎo)師，也讓晚輩看到憶賢書院可以傳承發(fā)展的原因，沒什么不重的”。
鄭先生點點頭，追憶，“先輩們薪火相傳，書院培育人才，無數(shù)畢業(yè)生死在了對抗永恒族的前線，我憶賢書院沒什么太大追求，只想為人類多培養(yǎng)一些人才，僅此而已”。hh