宋明珠肉眼可見(jiàn)的失落，她故意放慢了腳步，才走進(jìn)學(xué)校里，不知道周毅川有沒(méi)有看到她。

等到預(yù)備鈴響起，宋明珠才走進(jìn)教室，坐在位置上，葉敏口中哼著歌，看起來(lái)心情似乎很好，她拿出書(shū)包里的書(shū)，還偷偷地拿出了零食，給了宋明珠一顆糖，“這是我昨天買的紅姜糖很好吃的，別讓老師發(fā)現(xiàn)了?！?

宋明珠，“謝謝。”

語(yǔ)文課代表站在講臺(tái)上已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)讀。

她注意到今天的葉敏領(lǐng)讀格外的認(rèn)真，以往她這個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)趴在講臺(tái)上打瞌睡了。

宋明珠腦海里都是，剛剛?cè)~敏跟周毅川從公交車下來(lái)的畫面。

難道最后還會(huì)是那樣嗎？

周毅川會(huì)跟葉敏在一起？

如果她在插入的話，她不就成了第三者。

宋明珠不想讓事情變成這樣。

早自習(xí)結(jié)束。

班級(jí)里都去吃早飯，葉敏收拾著書(shū)本，一早上才開(kāi)始跟她說(shuō)了第一句話，“不去吃早飯嗎？”

宋明珠搖頭，“我來(lái)的時(shí)候吃過(guò)了?！?

葉敏點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴角的笑意不減地說(shuō)，“對(duì)了，我今天下公交車，見(jiàn)到你了，你想跟周毅川說(shuō)什么?。康葧?huì)我?guī)湍愀嬖V他？”

現(xiàn)在他們的關(guān)系，已經(jīng)好到能夠互相傳話了嗎？