能明顯感覺(jué)到厚度增加，比之初試更多了。

還未細(xì)數(shù)，感覺(jué)應(yīng)有十多張。

難度提升了，這也是意料之中的，畢竟是終試，沒(méi)有難度怎么行。

只是沒(méi)想這考的不是文綜和理綜，而是行策和申論。

這又是什么鬼。

考試模式跟初試樣，分為兩場(chǎng)。

現(xiàn)在他們考的就是行策。

選擇題！

張?jiān)嚲砩厦苊苈槁榈亩际浅踉囉龅竭^(guò)的那種選擇題，也就是說(shuō)，只有種題型。

這還不錯(cuò)。

方智覺(jué)得這種題可比大篇幅的寫(xiě)字好多了，關(guān)鍵是還能蒙。

他略微放松。

可在粗略細(xì)看以后，又立即傻眼了。

題型是樣的，但分有不同的類(lèi)目，有常識(shí)判斷，語(yǔ)理解與表達(dá)，數(shù)量關(guān)系等。

每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，但組合在起就不認(rèn)識(shí)了。

他又認(rèn)真看題目，直感覺(jué)眼花繚亂，考的太雜了。

比如有道題是這樣的。

青紅皂白中的“皂”字，指的是什么顏色。

還給出了四個(gè)選項(xiàng)。

這是他能看懂的個(gè)題，可是把他難住了。

后面還有幾道圖形題目，更是兩眼抹黑。

這莫非是天書(shū)？

方智知道自己可能止步于此了，這終試是真的難！

停頓片刻。

方智深吸了口氣，又咬牙細(xì)看了起來(lái)。

沒(méi)有辦法，就算不懂，也要堅(jiān)持到最后。

真正沉入進(jìn)去。

他才知道這出題之廣泛，跟以前的科舉完全不同，涉及到時(shí)政，律法，歷史，文化，農(nóng)耕等，什么都有。

他也發(fā)現(xiàn)了這次科考跟以前最大的不同。

你光學(xué)到東西還不行，必須要會(huì)用才行，對(duì)個(gè)人能力有很高的要求。

說(shuō)不上是難，說(shuō)不上是簡(jiǎn)單，就是種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

方智不再多想，安下心開(kāi)始認(rèn)真作答。

會(huì)不會(huì)是回事，答不答又是回事。

這是態(tài)度問(wèn)題。

時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，當(dāng)聽(tīng)到熟悉的敲鑼聲，該交卷了。

方智抬起頭。

他已經(jīng)答完了，兩個(gè)時(shí)辰足夠充裕，只是答的卻沒(méi)有任何把握，絕大多數(shù)都是模棱兩可，還有很多都是直接蒙的。

反正就四個(gè)答案，隨便選個(gè)就是，運(yùn)氣好還能蒙對(duì)了。

大概率是涼了。

而且他敢確信，下午的申論可能會(huì)更難。

在以往的科舉中，有個(gè)絕對(duì)繞不過(guò)的題目，也是絕對(duì)的重頭戲。

那就是策論！

策論要求考生就些重大問(wèn)題展開(kāi)論述，即論證某項(xiàng)國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，考察考生實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

在朝中官員不乏因篇名策而被直接錄取的例子。

最后的殿試，皇帝也是會(huì)針對(duì)實(shí)際發(fā)問(wèn)。

策論很難，對(duì)文體內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題等都有很高的要求。

方智相信申論應(yīng)該是同樣的類(lèi)型，或許還會(huì)有些新式的東西……

中午休息結(jié)束，也迎來(lái)了最后門(mén)的考試。

試卷發(fā)放。

方智第時(shí)間閱覽。

他目光微凝，果然跟以往不同。

申論部分的考卷有三張，每張都有個(gè)短篇。

“元武初年十月份，元武陛下親臨淮安推行官紳體納糧，后又?jǐn)U展至南方六州……”

方智猛然驚，就算他再不懂也知曉，這官紳體納糧是多么敏感的事情，現(xiàn)竟然直接考了出來(lái)。

他又認(rèn)真看下去。

其實(shí)說(shuō)的就是陛下最初在南方六州推行新政之事，描述細(xì)致，甚至連鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)被誅十族祝賀同的事情都有寫(xiě)出。

在這之后直接寫(xiě)到了問(wèn)題。

論述元武陛下推行新政的意義，要求分條歸納概括，表述準(zhǔn)確，完整，還有字?jǐn)?shù)規(guī)定，不得超過(guò)五百字。