這個題有點(diǎn)難度，也有陷阱，按照題目來說，二分之加四分之加六分之等于十二分之十,根本不夠湊滿個整體，所以根據(jù)題目的條件，根本就無法完成。
這樣就陷入了死局。
為什么關(guān)寧說這個題有意思，因?yàn)檫@不單純是道明算題，還考驗(yàn)考生的思路是否靈活。
關(guān)寧想著，寫下了答案。
跟鄰居借只羊過來，這樣十只羊就會變成十二只羊，老翁的長子分二分之，就是六只羊，老翁的次子分四分之，拿走三只羊，老翁的三子分六分之，拿走兩只，這樣加起來就是十只羊正好夠數(shù)，多出來的只還給領(lǐng)居，完美解答。
這是最后題，答完之后，關(guān)寧也將五張考卷全部答完。
伸了個懶腰。
關(guān)寧開口道：我答完了。
答完了？
甄濟(jì)開微微怔，隨即站了起來，準(zhǔn)備過來收走考卷。
裝的還挺像那么回事，看起來還挺認(rèn)真，這才過去多長時間？
看來是不會做了，也許都是空白。
甄濟(jì)開收起，卻猛然怔，只見考卷上答的很滿，而且字跡也相當(dāng)?shù)墓ふ?
這？
他皺起了眉頭。
麻煩甄助教把考卷上交主考官。
關(guān)寧提醒了句。
這種考核都是當(dāng)下出成績，因?yàn)橹挥兴麄€考生。
甄濟(jì)開帶著疑惑將考卷放在諸解的面前。
他參與了出題，但并不擔(dān)任評判。
關(guān)寧必然是胡寫通。
甄濟(jì)開想著，但有種不好的預(yù)感，剛才隨意看到卷面上的道經(jīng)義題，那道題是他出的，他自然也知道答案，他發(fā)現(xiàn)關(guān)寧所答竟然相當(dāng)?shù)耐暾?，甚至比他出的答案還要全面
還有看的必要么？
諸解淡淡道：如此短的時間內(nèi)，怎么可能全部答完，必然是有空缺，既有空缺必然得不到甲等
諸博士您的眼睛雖小，但可不要門縫里看人，身為掌學(xué)博士，說出這樣的話，有些掉份。
關(guān)寧坐著，聲音淡然。
你
諸博士深吸了口氣，沒有做聲，他若是回嗆，那才是掉份。
真是不見棺材不掉淚！
他翻開經(jīng)義的考卷看到的是干凈無瑕的卷面和整齊方正的字體。
這是他寫的？
考官看考卷，卷面也是重大的加分項(xiàng)，而這張?jiān)嚲砭妥龅搅俗詈茫?
諸解眉頭深皺，這跟他想的可完全不樣
在沒有策論的情況下，經(jīng)義是最難的考核項(xiàng)，也是考核個人學(xué)識水平的重要評判。
經(jīng)義的考題是以他為主，甄濟(jì)開為輔共同出的，難度相當(dāng)大！
這點(diǎn)他可以確定。
但再繼續(xù)看下去，他就傻眼了
經(jīng)義是以經(jīng)書中文句為題，應(yīng)試者作文闡明其義理，這對考生的綜合素質(zhì)有很高的要求。
首先你要知道所出的題句，是出自哪本經(jīng)典，你得要理解明白其意思，然后根據(jù)此句，拓展闡述，必須要做到引經(jīng)據(jù)典，并且還有定的格式。
這需要有大量的知識儲備，說是博覽群書也并不為過，并且還要做到深刻理解！
在正式的科考中，眾多考生也都因這科而沒能高中。
諸解多次參與過科舉出題，監(jiān)考等事宜，也見過很多考卷，可答到如此完整的程度，少之又少！
闡述明確，論述準(zhǔn)確，在這個基礎(chǔ)上還增加了自己的認(rèn)知！
不可能！
這怎么能是個紈绔世子答出來的？
就是甄濟(jì)開也做不到如此程度??！
諸解的額頭已經(jīng)見汗，他想從中找出毛病，可發(fā)現(xiàn)根本找不出來！
他不是文不成武不就嗎？
怎么了？是不是太差勁？
鄧丘就在諸解身邊，發(fā)現(xiàn)了他的面色變化。
諸解沒有說話，面色越發(fā)凝重。
場中寂靜，每個評判的主考都有相同的表情，學(xué)舍內(nèi)有種詭異的氣氛。
不同的考項(xiàng)有不同的評審，諸解評判經(jīng)義，太學(xué)掌學(xué)博士孔印達(dá)評判墨義，四門學(xué)掌學(xué)博士唐安評判貼經(jīng)，書學(xué)掌學(xué)博士廖榮進(jìn)評判明字，算學(xué)掌學(xué)博士楊光春評判明算。
然后再進(jìn)行交叉評判，統(tǒng)評等，這樣可以保證公平公正。
監(jiān)正魏承宣，吏部尚書盧照齡，大儒夜鴻雨，鄧丘等人也可旁閱。
這般過了會，唐安長呼了口氣。
是不是答的塌糊涂？
諸解沒有說話，鄧丘又問道。
看這表情應(yīng)該是答的太差而感嘆。
不是塌糊涂！
唐安開口道：而是答的太完美！
太完美？
鄧丘像是聽錯了樣。
帖經(jīng)無疏漏，無錯誤，若不是今日見，實(shí)難相信。
唐安開口道：看來外人之不可盡信，關(guān)世子并非文不成。