曲思明來(lái)到靠山村已經(jīng)有段時(shí)間了，知道靠山村的中學(xué)和小學(xué)類似于私塾。

可私塾向來(lái)只有城里才能開(kāi)。

哪怕是鎮(zhèn)上，都不會(huì)有多少人能念得起私塾。

而楊林一次竟然要建一千多座學(xué)校，這怕是要賠錢呀！

楊林點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，百姓念不起書(shū)，所以才沒(méi)有人去上學(xué)。但咱們的中學(xué)和小學(xué)又不收錢，不會(huì)對(duì)百姓造成負(fù)擔(dān)，百姓們也都知道念書(shū)的好處，自然會(huì)把孩子送來(lái)念書(shū)了。”

“什么？不收錢？??！”

！。

曲思明眼睛瞪得溜圓。

他整個(gè)人都懵了。

“當(dāng)然。”楊林聳了聳肩，說(shuō)道，“我辦學(xué)向來(lái)是不收錢的?！?

“可、可這怎么盈利?。?！”

曲思明還是百思不得其解。

楊林笑笑：“為何一定要盈利呢？提升全民教育，讓孩子們學(xué)有所成，他們長(zhǎng)大自然會(huì)對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，只有這樣，社會(huì)才會(huì)不斷發(fā)展，文明才會(huì)不斷進(jìn)步?！?

曲思明是徹底懵了。

不為了盈利？

文明進(jìn)步？

他感覺(jué)這些離自己都太遙遠(yuǎn)。

“可是這需要花不少錢吧？而且每年還需要持續(xù)不斷的投入，這就是個(gè)沒(méi)有底的窟窿，你真的有那么多錢嗎？”

曲思明下意識(shí)問(wèn)道。

他雖然一時(shí)計(jì)算不出，楊林想做的事，需要花多少錢。

但直覺(jué)告訴他，這是一個(gè)天大的窟窿！

楊林畢竟只是個(gè)年輕人，現(xiàn)在可能手里有點(diǎn)錢。

可是等他敗光了手里的錢呢？

還拿什么支撐下去？

到時(shí)候，說(shuō)不定他這個(gè)家都要跟著毀了！

他不想自己的女兒，因?yàn)闂盍值倪@些餿主意，自敗身家，然后跟著楊林吃苦受罪。

他這個(gè)丈人，必須要做點(diǎn)什么勸住女婿才行。

然而，不等曲思明繼續(xù)開(kāi)口，楊林已經(jīng)拿出了一個(gè)小本本。

“關(guān)于投入，我也已經(jīng)計(jì)算過(guò)了，每一座小學(xué)，建設(shè)成本在一百兩左右；中學(xué)的建設(shè)成本在三百兩銀子左右，人員開(kāi)支和器材消耗每年也都能控制在二百兩銀子內(nèi)，所以算起來(lái)，先期投入四十萬(wàn)兩銀子就足夠了，每年再持續(xù)投入二十萬(wàn)兩左右，就能維持學(xué)校辦下去?！?

聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，曲思明更加震驚了。

原本他預(yù)估，一年只耗費(fèi)十幾萬(wàn)兩銀子，這已經(jīng)是個(gè)他不敢想象的數(shù)字了。

而楊林說(shuō)，前期就要投入四十萬(wàn)兩，每年更是還要持續(xù)投入二十萬(wàn)兩！

楊林能有多少錢啊，這么龐大的開(kāi)銷，他能堅(jiān)持下去嗎？

馬玉對(duì)楊林的財(cái)富，倒是有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。

她認(rèn)為，楊林這一年估計(jì)能賺到百萬(wàn)兩銀子左右。

但靠山村的投入太大了，建那數(shù)萬(wàn)座的房屋，修那幾百里的水泥路，以及河道拓寬、修建城墻……這些統(tǒng)統(tǒng)都是耗資巨大的項(xiàng)目。

他預(yù)估，這些耗費(fèi)至少也要幾十萬(wàn)兩銀子！

更別說(shuō)開(kāi)辦大學(xué)，讓寒門學(xué)子免費(fèi)讀書(shū)，甚至包吃包住。

以及前幾個(gè)月，南方水患時(shí)他拿出四十萬(wàn)兩銀子賑災(zāi)……

因此，馬玉認(rèn)為，楊林雖然有些家底，拿出幾十萬(wàn)兩銀子也不困難。

但這也差不多會(huì)耗盡他的所有積蓄！

能把全部錢財(cái)拿出來(lái)為民做好事，她是越來(lái)越佩服楊林了。

“孔老，辦學(xué)的事就拜托給您了！”

楊林緊緊握著孔秋的手，真誠(chéng)地說(shuō)道：“銀子，我先給您撥四十萬(wàn)兩，后續(xù)如果不夠，盡管再來(lái)找我！教育上的投入，沒(méi)有上限！”