“什么，性格問(wèn)題？”

初之心聽(tīng)到這話，有點(diǎn)傻眼了。

她覺(jué)得自己對(duì)兩個(gè)小家伙還算了解，她想過(guò)他們會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，唯獨(dú)沒(méi)想過(guò)他們會(huì)出現(xiàn)性格問(wèn)題。

因?yàn)樵谒挠∠笾?，不管是圓寶還是糖寶，都是那種特別聰明，懂事，不鬧騰的天使小孩，怎么可能出現(xiàn)性格問(wèn)題呢？

“圓寶糖寶媽媽，你先別緊張，我說(shuō)他們性格問(wèn)題，也不是說(shuō)他們就做了什么很壞的事情，只是我覺(jué)得他們這個(gè)年紀(jì)，有這種性格不太好?！?

蘭老師搖搖頭，流露著對(duì)兩個(gè)孩子的可惜。

“老師，你別嚇我，他們到底是什么性格問(wèn)題？”

初之心抓了抓衣角，反而更緊張了。

能讓老師專門留下她，強(qiáng)調(diào)一下的問(wèn)題，怎么可能是小問(wèn)題呢

“總的來(lái)說(shuō)，就是他們太......早慧了，跟其他小朋友玩不到一塊兒，然后其他小朋友自動(dòng)就會(huì)很崇拜他們，他們會(huì)把其他小朋友當(dāng)成是自己的下級(jí)，隨意差使命令其他小朋友這種?！?

蘭老師措辭了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“比如哈，糖寶有時(shí)候吃飯，會(huì)讓別的小朋友給她剝水果皮之類的，圓寶就更過(guò)分了，他......他還讓其他小朋友給他寫作業(yè)，被我發(fā)現(xiàn)了，他也不覺(jué)得自己有問(wèn)題，說(shuō)是那些作業(yè)太簡(jiǎn)單了，他做就是浪費(fèi)時(shí)間?！?

蘭老師說(shuō)著說(shuō)著，抹了把汗，朝辦公室外張望，似乎也怕兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)她說(shuō)他們壞話，弱弱的補(bǔ)充了一句，“雖然，圓寶說(shuō)的也是事實(shí)，那些作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，但是......但是這種習(xí)慣總是不好的?！?

“還有這種事？”

初之心是第一次知道這些事情的，怒火一下子就上來(lái)了，“蘭老師，您說(shuō)的是真的嗎？”

除了憤怒，初之心更多是不敢相信。