蕭壁城最愛她這幅不可一世的囂張模樣，忍不住心癢難耐地捏了捏她的鼻子。

“說說看，你又在打什么主意了？”

云苓微微正色道：“有些事我心里謀劃很久了，只是從前礙于突厥在一旁虎視眈眈，沒法實施，這才擱置了。如今外敵危機(jī)已除，東楚能協(xié)助大周發(fā)展貿(mào)易，我們手里有獨(dú)一無二的鳥銃可以換錢，將來手里會越來越寬裕，自然要謀劃如何改善民生了?！?

改善民生，她準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的醫(yī)療、住房和教育入手。

大周的住房問題不大，醫(yī)療方面，也有好些年不曾有過大片突發(fā)的瘟疫和疾病了。

因而云苓打算先從教育入手，解決朝廷各方面人才短缺的問題。

通過穿越后這一年來的觀察，她發(fā)現(xiàn)大周的階級固化有些嚴(yán)重，雖然也有科舉制度讓寒門子弟能夠有機(jī)會出頭，但最優(yōu)質(zhì)的教育資源卻都掌握在富人與權(quán)貴手中。

從啟蒙階段，寒門與高門之間的差距就已經(jīng)拉開了。

窮人家的孩子連筆墨紙硯和書籍都買不起，更別說上私塾了，而有錢人家的孩子，牙牙學(xué)語時便能有最優(yōu)秀的先生親自教導(dǎo)。

如此一來差距越拉越大，寒門越來越難出貴子，朝廷大大小小的官職基本被世家壟斷，都快成世襲的了。

封家就是一個典型中的典型，朝廷六部幾乎都有封家子弟在為官。

蕭壁城眼神微暗，“你說的這些，父皇他們不是沒有注意過，只是捐官舞弊等現(xiàn)象屢禁不止，他們也束手無策?！?

云苓繼續(xù)道：“從今以后，每年的秋闈我要單獨(dú)設(shè)置一場考試，親自閱卷面試錄取學(xué)子?！?

與此同時，他們手里已經(jīng)有了不少積蓄，云苓打算逐步推行義務(wù)教育法，讓大周五歲到十二歲的孩子，都能以低廉的費(fèi)用上學(xué)讀書，無論男女。

舊時的人從四、五歲便開始學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，若能順利讀到十二歲，優(yōu)異者定能考上童生，進(jìn)而成為秀才。