本來(lái)馬榮華覺(jué)得姜小白這樣的，最后也就是去那個(gè)保送的重點(diǎn)大學(xué)就是最后的結(jié)果了。

可是沒(méi)有想到現(xiàn)在她看見(jiàn)了什么？姜小白的考試成績(jī)竟然是全省的理科狀元。

這是開(kāi)什么玩笑？這樣的話，別人的努力還有意義嗎？那還努力干什么？

馬榮華不是對(duì)姜小白有意見(jiàn)。就是這件事她實(shí)在是感覺(jué)像開(kāi)玩笑一樣。

她真想開(kāi)口問(wèn)問(wèn)，是不是這成績(jī)搞錯(cuò)了，可是她內(nèi)心卻很清楚。高考成績(jī)這種事情。

一定是再三核實(shí)的，尤其是全省的理科狀元，那試卷絕對(duì)不止被人看了一遍。

分?jǐn)?shù)也不止是核實(shí)了一遍。

這個(gè)時(shí)候其他老師也看見(jiàn)成績(jī)單了。

“這姜小白是誰(shuí)？是108班的嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)生?！庇欣蠋熜睦镟止局彩?08班的代課老師。

可是他卻從來(lái)沒(méi)有在108班見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)生。

“這是？”還有其他的老師看著姜小白的名字，心里也嘀咕著，不知道姜小白是誰(shuí)？

全校高三學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，他們基本上都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。

可是這姜小白卻完全沒(méi)有印象，當(dāng)然他們也不敢問(wèn)出來(lái)。

誰(shuí)知道這中間有什么情況？萬(wàn)一要是有內(nèi)情在里邊，被自己捅破了內(nèi)幕，那自己的下場(chǎng)就不用多說(shuō)了。

當(dāng)然真實(shí)的原因是姜小白來(lái)的時(shí)間本來(lái)就短，在班里又沒(méi)有什么存在感，代課老師不記得也很正常。

“怎么？有些意外，還是太驚喜了？”周局長(zhǎng)笑呵呵的問(wèn)道。

“沒(méi)有，沒(méi)有，高興，高興。”校長(zhǎng)趕緊說(shuō)著，把成績(jī)單遞給了其他人，讓人去張貼榜單。

其實(shí)何止是意外，是，太意外了。這姜小白就是縣教育局有人和他打招呼，然后來(lái)的上馬鄉(xiāng)高中。

在距離高考前沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)了，他倒是知道有姜小白這么個(gè)人，可是那個(gè)時(shí)候距離高考沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了。

就這么短的時(shí)間，竟然就能夠考一個(gè)高考狀元。

“高興，我們市教育局也高興，你們聯(lián)系一下姜小白，去年姜小白的三步學(xué)習(xí)法。因?yàn)橐恍┰驔](méi)有讓人學(xué)習(xí)上，今年市教育局準(zhǔn)備趁著沒(méi)有開(kāi)學(xué)之前，讓姜小白在全省范圍內(nèi)做報(bào)告?！?

周局長(zhǎng)笑呵呵的說(shuō)道，去年要不是因?yàn)榍宀樾〗M的事，姜小白的三步學(xué)習(xí)法。應(yīng)該已經(jīng)上報(bào)紙了。

可是現(xiàn)在形勢(shì)不一樣了，國(guó)家都放開(kāi)工商業(yè)注冊(cè)了，辦事也不用顧及那么多了。

再說(shuō)了，自己教育局的是搞教育的，是給國(guó)家培訓(xùn)人才的，又不是搞政治斗爭(zhēng)的，真要是把自己逼急了，也不是吃素的。

“去年，三步學(xué)習(xí)法？”聽(tīng)著周局長(zhǎng)得話語(yǔ)，校長(zhǎng)和一群老師們疑惑了。

“你們不知道啊，去年姜小白就考上了大學(xué)，并且也是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，只不過(guò)因?yàn)橐恍┰驔](méi)有去上大學(xué)，不過(guò)值得一說(shuō)的是，在姜小白自己創(chuàng)造的三步學(xué)習(xí)法帶領(lǐng)下，