考卷發(fā)放了下來(lái)。

方智跟其他人樣都快速展開(kāi)考卷，他想知道這所謂的文綜到底是什么？

第門考的就是文綜。

他敢斷定，這是他從未見(jiàn)過(guò)的試卷。

“你們拿到的考卷上有試題，只需把答案寫到另外的白紙上即可?！?

李權(quán)適時(shí)的解釋。

這倒是跟以前科舉樣。

不過(guò)并沒(méi)有人聽(tīng)進(jìn)去，都在看考題有什么。

填空題。

這就是第種類型的題。

方智也能直接看明白，就是個(gè)完整的句子或段落，中間有空缺，直接填上去即可。

第題。

元武陛下登基是哪年哪月。

這……

方智微微怔，這題恐怕就會(huì)難住很多人。

因?yàn)闃O少有人關(guān)注，普通人誰(shuí)會(huì)關(guān)心這個(gè)，這也不是科考題目的范疇。

倒是是會(huì)出跟圣人相關(guān)的問(wèn)題。

不過(guò)方智卻隱約記得，他還特意關(guān)注過(guò)，因?yàn)橛袀€(gè)節(jié)點(diǎn)讓民眾們印象深刻。

那就是政變?nèi)铡?

就是那天，上京城被攻破，隆景帝駕崩，大康改朝換代。

政變?nèi)帐谴罂禋v二百七十九年，二月十四，正好還是歲日。

不過(guò)陛下并不是在那天登基，而是往后推了幾天，也是個(gè)挺好記得日子。

是二月二十二日。

方智心想著。

就是因?yàn)槿掌谔厥獠藕糜洝?

這個(gè)題有了。

他正準(zhǔn)備提筆寫下，又立即停頓。

不對(duì)。

現(xiàn)在已經(jīng)是新朝，連國(guó)號(hào)都改了，再寫大康歷不是找死？

這就不是答對(duì)答不對(duì)的問(wèn)題了。

還要換算成大陸歷，那就是……

方智又在換算最終寫下了正確答案。

他又繼續(xù)看下去。

填空題共有十個(gè)，考的類型多種多樣，給他的感覺(jué)就是很雜。

其中有個(gè)問(wèn)題是。

大寧王朝共有多少個(gè)州。

顯然這又是個(gè)關(guān)于新朝的考核。

若按前朝回答是三十六，新朝則是二十五。

其他還有圣典籍的題目，也是以填空的方式補(bǔ)充。

在科考中的明字項(xiàng)，就有類似的考核。

方智大概明白了。

所謂的文綜，應(yīng)該就是文學(xué)方面的綜合考核。

只是這種考的方式還真的是聞所未聞。

像第二道大題，是選擇題。

類似于填空題的模式，只不過(guò)給出四個(gè)選項(xiàng)讓你選擇。

內(nèi)容也是多種多樣。

除了常規(guī)詩(shī)書(shū)典籍的內(nèi)容外，還涉及到人文，地理等這些東西。

接下來(lái)又是種從未見(jiàn)過(guò)的題型，叫做判斷題。

這個(gè)倒是很簡(jiǎn)單，直接判斷對(duì)錯(cuò)就行。

只是好像也并不容易，出的題目都模棱兩可，容易讓人混淆。

他顧不得答題，又往后面看，都是聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的題。

像什么詩(shī)文閱讀。

直接給你篇文章，根據(jù)這篇文章出相關(guān)的題目。

還有個(gè)大段落，有不少空缺的地方，然后讓你自己補(bǔ)充，使得整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。

還有是給個(gè)大段落，讓概括其意，濃縮成不超過(guò)五十字的段話。

最后就是寫文章，但也跟科舉完全不同。

總之都是第次見(jiàn)到的新奇方式。

方智深吸了口氣。

他突然發(fā)現(xiàn)，人們有些想當(dāng)然了，都以為這次考試很簡(jiǎn)單。

這簡(jiǎn)單嗎？

而這還只是初試，終試那會(huì)是什么樣子？

在方智心想的時(shí)候。

堂室內(nèi)已經(jīng)響起片噓聲。

無(wú)例外都在抱怨這考卷。

你說(shuō)他難嗎？

其實(shí)也不難。

甚至有不少常識(shí)性的東西，所出的篇章也都是名篇精句，比起科舉的刁鉆相差甚遠(yuǎn)。

給他的感覺(jué)就好像是換了種考的方式。

而且考的內(nèi)容，也不再是單性的東西，涉及很是廣泛，其實(shí)這對(duì)那些“學(xué)識(shí)”淵博的人反而不友好。

“這考的是什么，書(shū)中沒(méi)有的內(nèi)容都出來(lái)了，這算什么考題?！?