蘇大學(xué)士果然就朝她看了過來，“郡主字寫得差，學(xué)識也淺薄，但勝在有靈氣，長公主此前所學(xué)，蘇某也做了了解。

總的來說，郡主和長公主，你們半斤八兩，其他人既是伴讀，就按郡主、長公主的程度，陪她們進學(xué)。

課堂上，蘇某所講，你們就算懂了，也老實聽著，課后若長公主與郡主有不明之處，又無法問及蘇某時，諸位要主動為她二人解惑，明白么？”

“明白！”李明珠興奮道，“這我沒問題！蘇先生放心！我一定好好教長公主！”

“嗯，李姑娘不錯，但你要教的是郡主。”蘇大學(xué)士點名了在場人的“職責(zé)”。

伴讀的作用，本就是輔助主讀者，王嫻和蘇姍都心知肚明，沒什么好說的。

陳聘婷心里卻有些不舒服，不過轉(zhuǎn)念一想，這樣一來，考核時倒有好戲看了！

于是陳聘婷也笑點了點頭，蘇大學(xué)士見眾人都擺得正心態(tài)，也就開始正式授課。

鑒于明悠的“差勁”，蘇大學(xué)士直接從給啟蒙的《幼學(xué)瓊林》開始講。

明悠起初還有些尷尬，但聽著聽著就發(fā)現(xiàn)，對于她這個沒有經(jīng)過古文學(xué)系統(tǒng)教育的人而，還真挺適合這種課程！能給她打好古文學(xué)基礎(chǔ)。

謝安陪同皇帝過來巡堂時，看到的就是學(xué)得津津有味的明悠，趙見月明顯有點犯困，但被蘇大學(xué)士叫起來問話了，“長公主，此句如何解？”

趙見月困意全校，趕緊回答！

聽著還有點見解，皇帝頗為滿意。

兩人都沒驚動蘇大學(xué)士講課，很快就從清豫齋離開。

“有了伴，月兒倒也能認(rèn)真學(xué)了，高愛妃該放心了?！?

念及剛生產(chǎn)完的高妃，皇帝迫不及待的想回去，不知小崽子睡沒？

謝安知他所想，“高妃娘娘肯定掛心著，陛下不妨過去瞧瞧，您那些奏折，臣先給您理一理?！?

皇帝自然高興！當(dāng)即轉(zhuǎn)道景陽宮，與謝安分別而行。

謝安卻在走出一段路后，喚道：“適風(fēng)?！?

“少主？”上前一步的適風(fēng)，以為謝安有什么吩咐。

謝安卻問，“你可有察覺到，郡主似乎喜歡年紀(jì)小的？”

適風(fēng)愣了一下，而后才發(fā)揮回想，過了片刻……

“對?！秉c頭適風(fēng)，極其肯定，“郡主喜歡小的?！?

謝安：“……”

果然，難怪哄他叫姐姐。

難怪瞧他昏昏沉沉?xí)r，她那般待他。

所以，她選蕭回，其實是因為蕭回年紀(jì)更?。?

謝安頗有些一難盡，雖說重生后，他其實只有十九歲，還年少。

但方明悠知道他也是重生的，這么一比，他半點優(yōu)勢都無……

“你覺得，我平日、是否過于老成？”謝安遲疑問道。

適風(fēng)又愣了一下，然后他想都沒想，已經(jīng)點頭，“少主沉穩(wěn)?！?

謝安捏了捏眉心，難道他要學(xué)蕭回那些個沒譜的行跡？