林金順一邊做著飯，一邊絮絮叨叨，“我還想聽你跟我說說這一星期學校的趣事呢?！?

以往她只要回來，就跟他講班里的事。

林金順只要聽到小玉給他分享學校的事，他心里就踏實。

這樣他才知道他跟孩子之間沒有代溝，小玉也沒有心事。

“小玉快來端飯，聽到我說話了嗎？”

“哎呀，外公你能不能不要吵了？煩死了?！毙∮裢蝗蝗拥羰种械墓P，用力撕扯了兩下頭發(fā)。

林金順被她的舉動嚇了一跳，“你這孩子咋了？你怎么這么說話？”

小玉情緒激動的抱怨?！澳阋恢背?，我都沒法寫作業(yè)了，本來就不會做，你還一直嘮叨，一邊讓我好好學習，一邊又打擾我，學習上不但幫不上忙，還一直吵我?！?

小玉的情緒幾乎要崩潰。

林金順急忙解釋，“我是讓你休息一會兒再寫飯，熟了啊?！?

小玉吼道，“馬上就要期末考試了，我要考不好的話，老師會把我調到其他班去的，到時候你肯定又罵我，說我沒好好學習，我現(xiàn)在能休息嗎？”

小玉說著，眼淚都下來了。

她根本沒有基礎，什么都不懂，尤其這個數(shù)學，學的太費勁了。

她不想從重點班調走，也不想讓外公失望。

可是，她真的好累，好難。

也沒人給她輔導一下。

“你別給自己太大的壓力，調到其他班也沒事的?！?

林金順走過來，輕聲安撫，“孩子，我知道你有壓力，外公在你學習上也幫不上什么忙，你別難過，這樣我下午叫平安過來，讓他教教你?！?

小玉的情緒終于平復了。

“好了，我們先吃飯。”

她看著林金順，愧疚的道歉，“外公，對不起，我不該沖你發(fā)脾氣?！?

剛才那種難過的情緒一下子上來，就沒控制住自己。

林金順在學習上完全幫不上小玉，他看到孩子因為不會做題流眼淚，，他自己也很難受。

吃過飯后，給顧德成打了個電話，詢問顧平安可否抽出一下午的時間來幫小玉輔導一下。

顧平安上初三，輔導個初一的學生肯定綽綽有余。

顧德成接到林金順的電話，聽說要顧平安給小玉輔導作業(yè)，當即就答應了下來。