粟寶：“？”

蘇何問剛離開，班上的同學(xué)呼啦一聲就圍上來了。

“你好啊，你是新來的嗎？你叫什么名字？”

“你之前是在哪個學(xué)校的啊？轉(zhuǎn)學(xué)過來的嗎？”

同學(xué)們好奇的看著粟寶。

粟寶：“我叫蘇紫粟……我不是轉(zhuǎn)學(xué)，我一直都在這里的……”

旁邊一個小男孩調(diào)皮的哈哈大笑：“紫薯？大紫薯？原來你叫大紫薯！我媽罵人的時候就說‘怎么笨得像個番薯！’，你這……哈哈，怎么會有人叫這個名字，真是太搞笑了！”

一年級的小男孩，正是最喜歡揪女同學(xué)鞭子、搞怪、學(xué)會用語‘交流’的時候。

語能交到朋友，也能刺激到別人，這個年齡段的孩子不管是男孩還是女孩，都會下意識沉浸在語給自己帶來的成就感中。

所以他們喜歡給別人起外號、又或者明明人家不喜歡聽這句話，他非要說。

因此這小男孩的話音剛落，其他小男孩也跟著哄笑起來：“哈哈，你叫大番薯！那你是不是很笨??！”

“哦我知道了，你是我們班一直沒有來的那個同學(xué)，你是不是聽不懂老師上課，才一直沒來??？”

女同學(xué)們跟著捂嘴笑起來。

有另外幾個同學(xué)大聲說道：“不許給別人起外號！”

“你們欺負(fù)新同學(xué)，我告訴老師！”

粟寶皺眉，也嚴(yán)肅的說道：“我不喜歡這個外號，給別人起外號也是不對的，不要再喊我大番薯了！”

幾個調(diào)皮的男同學(xué)依舊笑嘻嘻，越不讓說越來勁。

略略略了幾聲，結(jié)果看到班主任進(jìn)來了，趕緊坐好了！

“起立！”班主任喊了一聲，同學(xué)們呼啦一聲全站起來。

粟寶不知道這個流程，慢了半拍，不過也很快站好。

班主任看了粟寶一眼，微微皺眉。

她自己來了？

一個學(xué)期沒來，按理來說家長應(yīng)該先給她打個招呼，現(xiàn)在外面等著，由她領(lǐng)進(jìn)來重新介紹才是。

“蘇紫粟，你自己來的？”班主任拿起花名冊。

看著這個名字，越看越別扭。

粟寶回道：“是我哥哥帶我來的……”

班主任眼底閃過一絲不悅，她最討厭直接略過她，不按流程辦事的擅自主張的學(xué)生和家長。

尤其是這個學(xué)生休學(xué)一年，現(xiàn)在重新來上課，按道理來說家長應(yīng)該會‘特別交代’，過來跟她請求多關(guān)注之類的才對。

結(jié)果蘇紫粟的家長，竟什么表示都沒有。

這個班主任掌控欲非常強，不管是家長還是學(xué)生，她都喜歡‘聽話’的。收禮。她僅代別極個別蛀蟲，請勿代入老師這個大群體！