所以第一輪淘汰賽其實(shí)特別殘酷。

60進(jìn)15，也不是那么好留下的。

盛青巖很重視競(jìng)賽，不希望因?yàn)樗麄兊⒄`了沈鹿。

“我知道了?！?

當(dāng)年小女兒也曾經(jīng)代表國(guó)家隊(duì)參賽，他自然知道這個(gè)imo競(jìng)賽的重要性。

想到外孫女延續(xù)了女兒的數(shù)學(xué)天賦，盛老爺子就十分激動(dòng)。

這七天，沈鹿他們這些參加冬令營(yíng)的學(xué)生都在水深火熱中度過。

所有學(xué)生都很忙碌，上課時(shí)間緊迫，短短七天就參加了四場(chǎng)考試，包括最后一次選拔測(cè)試。

這期間李強(qiáng)倒是沒敢再鬧幺蛾子，但他咆哮哥的名頭已經(jīng)廣為流傳，成了同學(xué)們不多的閑暇時(shí)間的談資。

大家說起沈鹿，都十分佩服。

因?yàn)樗诿恳粓?chǎng)考試中都獲得了第一名。

安教授越發(fā)欣賞她。

在最后一場(chǎng)考試結(jié)束，沈鹿和安教授在食堂偶遇。

沈鹿其實(shí)一直在找機(jī)會(huì)接觸安教授，她聽說盛明珠是安教授的學(xué)生，還是曾經(jīng)的得意門生，她就想打聽一下盛明珠的情況。

她爸媽到底怎么回事，奶奶雖然說不用刻意去打聽，探尋。

但她看得出來老太太很想念兒子兒媳婦。

老太太年紀(jì)大了，她可能也擔(dān)心見不到兒子兒媳婦最后一面。

沈鹿想要幫老太太完成這個(gè)心愿。

也滿足自己對(duì)親生父母的好奇心。

“安教授。”

沈鹿端著餐盤，主動(dòng)和安教授坐到一起。

安教授對(duì)這個(gè)學(xué)生很有好感。

她很優(yōu)秀，也很謙遜，思維敏捷又懂得勞逸結(jié)合，從不勉強(qiáng)自己。

但安教授看沈鹿的時(shí)候，總是不自覺透過她看到另一個(gè)人。

安教授也不知道是不是情緒上頭，脫口而出：“你和我以前的一個(gè)學(xué)生很像！”

沈鹿心知這是個(gè)機(jī)會(huì)：“教授是說我長(zhǎng)得像您以前教過的學(xué)生嗎？”

安教授一聽，仔細(xì)打量沈鹿：“你們長(zhǎng)相還真有點(diǎn)相似，但我說的是你的才華，還有在數(shù)學(xué)上的天賦?！?

“您說的這位學(xué)姐是誰？”

沈鹿表現(xiàn)出了一點(diǎn)少年人的好奇。

安教授不免陷入回憶。

初見盛明珠，他和其他人一樣對(duì)盛明珠有著刻板印象，只覺得這個(gè)小姑娘太漂亮了。

漂亮女孩子，會(huì)有很多因素影響她們的學(xué)習(xí)，她想靜下心來學(xué)數(shù)學(xué)，不太可能。

所以他委婉地提議，如果盛明珠不是堅(jiān)定想走數(shù)學(xué)這條路，她還可以選擇進(jìn)修別的專業(yè)。

但盛明珠堅(jiān)持學(xué)數(shù)學(xué)，說她對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，而且自己不會(huì)因?yàn)槿魏问虑橛绊憣W(xué)習(xí)。

他第一次見盛明珠，也是在集訓(xùn)營(yíng)，再后來，她被保送到帝都大學(xué)，成了他的得意門生。

安教授從一開始的心存偏見到被這個(gè)孩子的執(zhí)拗和天賦打動(dòng)。

他相信如果盛明珠一直在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，遲早有一天會(huì)擁有震驚國(guó)際的研究成果。

可惜，她失蹤了。

他曾經(jīng)找到盛家，盛家那邊對(duì)外說盛明珠談了外地的男朋友，嫁人了。

可他打聽過，盛家并沒有同意這門婚事。

而盛明珠也不像負(fù)氣就和人私奔的姑娘。

他覺得這件事背后別有隱情，自己的學(xué)生很可能遇到了危險(xiǎn)。

偏偏他無能為力。

“她叫盛明珠?！卑步淌趷澣坏卣f出這個(gè)名字。