就連他自己看到這道題后，都花了近一個(gè)小時(shí)，打了滿滿幾頁(yè)草稿，才勉強(qiáng)做了出來(lái)。

涂定仁仔細(xì)地觀察著那份答卷，越看越覺(jué)得驚艷。

無(wú)論是答題思路還是解題過(guò)程，沒(méi)有一步多余的步驟，堪稱是完美的答案。

除了字有點(diǎn)難看。

“老涂，這份答卷可是滿分?。　?

涂定仁點(diǎn)了點(diǎn)頭：“連這道大題都能如此完美地解答出來(lái)，得滿分也是理所當(dāng)然?！?

那位老師感嘆道：“也不知道這是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，簡(jiǎn)直是數(shù)學(xué)天才！”突然，他眼睛一亮，接著說(shuō)道，“老涂，這會(huì)不會(huì)是你們班那個(gè)裴舒懷的卷子？”

涂定仁還在思考時(shí)，那位老師哈哈大笑起來(lái)：“別謙虛啊，我感覺(jué)除了裴舒懷，沒(méi)人能解出來(lái)吧！”

“是啊、是啊......”涂定仁只好附和道，但他心里其實(shí)也打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

雖然他相信以裴舒懷的能力，也一定能做得出這道題，可看這潦草的筆跡卻不像他的字，所以他也不是很確定。

如果不是裴舒懷的話，那這個(gè)人應(yīng)該不是尚高的學(xué)生吧？

涂定仁暗暗想道：得找個(gè)時(shí)間讓吳校長(zhǎng)去把這個(gè)人才挖到他們班來(lái)！

次日清晨，幾乎整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生在教學(xué)樓樓下的紅色榜單前圍了個(gè)水泄不通。

倒不是他們對(duì)自己的成績(jī)排名有多上心，絕大多數(shù)其實(shí)都是來(lái)看熱鬧的，這也算是他們枯燥的高三生活中能找到的一點(diǎn)小樂(lè)子。

可這次的人格外多，林湘拉著顧婉婉來(lái)的時(shí)候，只能看到黑壓壓的一片人頭，連紅榜的角角都看不見(jiàn)了。