“都好，你去哪我就去哪?！痹捠沁@樣說，但是江北在心里思索著該怎么再設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)沈墨才行，絕對不能讓他有挽回盛沐靈的機(jī)會。

江北想了一夜，終于想到設(shè)計(jì)沈墨的方法，卻是在福利院里找了一圈都沒找到沈墨。

江北不知道沈墨平時(shí)有什么習(xí)慣，但沈墨在福利院的這幾天，每天早上都會陪孩子們跑步，還會教男孩子打拳，帶著女孩子們畫畫學(xué)習(xí)。

今天卻不見人。

江北越想越難悶，找了幾個(gè)孩子尋問，都說沒見過沈墨。

盛沐靈雖然一直沒說話，卻也暗暗尋找沈墨的身影，她這個(gè)‘尋找’與關(guān)心無關(guān)，只是想找到他，然后刺激他。

只是和江北一樣，也是找了一圈沒找到，似乎他這個(gè)人在福利院從來沒出現(xiàn)過一樣忽然不見了。

“要不要找院長問問？”江北說這話更多的在試探盛沐靈反問。

“問什么？”盛沐靈似在專心試音。

江北能聽得出她早已經(jīng)彈錯(cuò)好個(gè)音符，以盛沐靈在鋼琴上的水平居然沒發(fā)現(xiàn)自己頻頻彈錯(cuò)？怎么可能！

“算了！”江北拿來小提琴試音。

盛沐靈隨即問孩子們想聽什么，意外聽到一個(gè)男孩子說道：“沐靈媽媽，我想沈叔叔也一起過來聽?！?

“對呀，沈叔叔去哪了？”又有個(gè)女孩跑到盛沐靈面前：“沐靈媽媽，你把沈叔叔找回來好不好？沈叔叔帶來的蛋糕可好吃了。”

“花花想吃蛋糕的話，江爸爸一會去買?！苯壁s緊岔開話題，他明明已經(jīng)叮囑孩子們不能在盛沐靈面前提蛋糕，這個(gè)花花不長記性。

花花似乎意識到自己犯錯(cuò)了，乖乖坐回凳子上。

盛沐靈要自己不要在意，要把注意力放在鋼琴上，但是彈著彈著總在想沈墨為什么會帶蛋糕來福利院？什么樣的蛋糕？單純給孩子們吃的還是另有別的用途？

“沐靈？沐靈？”

江北喊了幾次才拉回盛沐靈的注意力，她好像還沒注意到已經(jīng)彈跑調(diào)，不解的問江北：“怎么了？什么事？”

“換首曲子吧。”江北終是沒多說，擺好小提琴等盛沐靈。

盛沐靈好像找不到狀態(tài)了。

不管她怎么試，十指下的黑白鍵明明已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，這會卻像記憶混亂了一樣分不清指法。

以她的水平竟然會恍惚到分不清指法？盛沐靈自嘲地站起來，告訴孩子們明天再彈琴給他們聽。

“好，沐靈媽媽再見，江爸爸再見?！焙⒆觽兏麄儞]手。

盛沐靈聽著‘沐靈媽媽，江爸爸’這兩個(gè)稱呼特別刺耳，具體是怎么回到宿舍的沒什么印象，倒是一寸一寸的望著宿舍里的角角落落。

這里像是除了她之外，再?zèng)]住過其他一樣沒有一點(diǎn)變化，怎么可能沒有變化呢？盛沐靈不信。

她抓起枕頭剛想檢查，外頭有人喊道：“沐靈媽媽，你快去看看，江爸爸和人打起來了。”

“在哪？”盛沐靈第一反應(yīng)：打江北的人肯定是沈墨。

她丟下枕頭匆匆跑出去。

“就在福利院門口！”男孩子跑在前面。