陳部長(zhǎng)沒(méi)有表態(tài)，只是認(rèn)真地聽著，因?yàn)楝F(xiàn)在到了最為關(guān)鍵的時(shí)刻。

陳教授道：“郝副主任分管政工和人事工作，周成仁就去向他匯報(bào)這件事，但他卻一口回絕，說(shuō)是省農(nóng)科所現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)扶持政策。周成仁回去和李初年說(shuō)了之后，李初年為了表示自己的誠(chéng)意，他親自去找郝副主任談，結(jié)果郝副主任卻態(tài)度極其惡劣地和李初年吵了起來(lái)，還把人家李初年給趕了出去。太不像話了?！?

說(shuō)到這里，性情一貫溫和的陳教授也是特別生氣。

陳部長(zhǎng)臉色很是嚴(yán)肅，因?yàn)樗灿行┥鷼饬恕５珵榱斯鹨?，他現(xiàn)在不但不能隨便表態(tài)，還得要問(wèn)一個(gè)最為關(guān)鍵的問(wèn)題。

“陳教授，你該不會(huì)是因?yàn)閷?duì)李初年印象好，而對(duì)郝副主任印象差，才會(huì)這么認(rèn)為的吧？”

這就是陳部長(zhǎng)要問(wèn)的最為關(guān)鍵的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題涉及到對(duì)這件事的定性問(wèn)題。

陳教授頓時(shí)一愣，隨即就明白了陳部長(zhǎng)的意思，道：“陳部長(zhǎng)，我對(duì)李初年的印象的確是很好，但我向來(lái)是對(duì)事不對(duì)人。即使不是李初年，換作是別人，我也會(huì)這么認(rèn)為的。我多次在所里的會(huì)議上說(shuō)過(guò)，省農(nóng)科所作為科研機(jī)構(gòu)，一定要走出去，把科研成果轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這才是我們科研機(jī)構(gòu)的最終目的?？珊赂敝魅尉谷徽f(shuō)沒(méi)有這個(gè)扶持政策了，他這不是和我場(chǎng)對(duì)臺(tái)戲嗎？當(dāng)然，我個(gè)人對(duì)郝副主任是沒(méi)有任何成見的，也沒(méi)有那個(gè)必要。但郝副主任的確是太過(guò)分了?！?

直到這時(shí)，陳部長(zhǎng)這才輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這也算是表態(tài)了，表達(dá)對(duì)陳教授的說(shuō)法很是贊同。

陳教授嘆了口氣，道：“在科研機(jī)構(gòu)工作的都是知識(shí)分子，作為知識(shí)分子，更應(yīng)該知書達(dá)理。但郝副主任卻是反其道而行之。李初年一走進(jìn)他的辦公室，就向他熱情問(wèn)好，還伸出雙手主動(dòng)去和他握手。可他坐在那里不但不動(dòng)，還裝作沒(méi)有看到人家李初年伸過(guò)來(lái)的雙手。李初年畢竟是基層干部，他作為省農(nóng)科所的副主任，能有這樣的待客之道嗎？”

陳部長(zhǎng)的眉頭不由得也皺了起來(lái)，道：“郝軍真的這么做了？”

“陳部長(zhǎng)，我都這把年紀(jì)了，有必要撒謊嗎？這是周成仁親口告訴我的，不會(huì)有假?！?

“郝軍一直坐在那里不動(dòng)，就這樣讓人家李初年站在那里，也不讓座，最后態(tài)度還很蠻忙地將李初年給轟了出去。這還不算，他竟然讓保衛(wèi)部的兩個(gè)保安，將李初年趕出了省農(nóng)科所。他這是拿基層干部不當(dāng)人?！?

陳部長(zhǎng)的臉色更加嚴(yán)肅了，道：“看來(lái)郝軍思想意識(shí)里壓根就沒(méi)有一點(diǎn)服務(wù)意識(shí)?！?

“對(duì)，陳部長(zhǎng)，你說(shuō)的太對(duì)了。我懇請(qǐng)組織上趕緊把他調(diào)走，他再留在省農(nóng)科所，對(duì)我們省農(nóng)科所的工作是一大障礙?！?

陳部長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“陳教授，好了，咱們不談了，趕緊把剩下的飯菜吃了?！?

把剩下的飯菜吃完，陳教授起身和陳部長(zhǎng)握手道別。

讓陳教授沒(méi)有想到的是，當(dāng)他朝外走時(shí)，正在用餐的省一把手站了起來(lái)，主動(dòng)伸手和陳教授握了個(gè)手，這讓陳教授很是受寵若驚。

實(shí)際上，省一把手早就吃完飯了，但他一直沒(méi)有離開，就是在觀察陳部長(zhǎng)和陳教授的談話情況。

是他親自安排陳部長(zhǎng)和陳教授坐在一起吃飯，好把省農(nóng)科所的實(shí)際情況掌握起來(lái)。

陳教授離開，省一把手站起來(lái)主動(dòng)和他握手，這就充分說(shuō)明省一把手對(duì)陳教授工作的認(rèn)可和支持。

能坐到省一把手這個(gè)位置的人，那都是經(jīng)過(guò)大浪淘沙，層層過(guò)濾，最終優(yōu)中選優(yōu)選出來(lái)的，不論是個(gè)人素質(zhì)還是政治修為以及治理能力處事能力，那都是極其出類拔萃的。

因此，省一把手的談舉止就代表了很濃重的政治信號(hào)。

省一把手站起來(lái)主動(dòng)和陳教授握手，這讓其余的人更加的嫉妒羨慕恨。

有人開始小聲嘀咕：“新成立的省科技廳該不會(huì)是讓陳教授挑大梁吧？”

有人很不服氣地小聲念叨：“不到最后一刻，勝負(fù)很難見分曉。”

大家都是科研戰(zhàn)線上的，也都是官場(chǎng)中人，對(duì)即將成立的省科技廳的廳長(zhǎng)職位，但都是緊緊盯著的。只要有百分之一的希望，那就要盡百分之一萬(wàn)的努力。