花昭也覺得靠人不安全。

“我問問葉舒，讓她在那邊看看能不能定制一條流水線?！被ㄕ训?。

“或者我聯(lián)系聯(lián)系各大高校，問問他們行不行?！被ㄕ训?。

都90年了，也可以開始試著相信國(guó)產(chǎn)的力量了。

花昭越想越覺得后面這個(gè)主意好，就是加個(gè)定時(shí)定量的裝置，也不太難吧。

不過她是外行人，她也不確定。

她是個(gè)行動(dòng)派，立刻聯(lián)系起了自己母校的老師，讓她聯(lián)系相關(guān)系的老師問問。

如果事成了，她可以出500萬的獎(jiǎng)金。

也算是給母校做的貢獻(xiàn)了。

如果不成，她再找對(duì)門的學(xué)校問問。

先肥水不流外人田嘛。

聽了她的打算，老師立刻掛了電話親自去找校領(lǐng)導(dǎo)去了。

這肥水絕對(duì)不能流對(duì)面??！不然豈不是顯得他們不行？

掛了電話，花昭才想起找孫尚的另一件事，安排兩個(gè)職工上崗。

這不是什么大事，花昭難得走個(gè)后門，當(dāng)然沒什么不行的。

但是花昭還是不放心，親自叫來了管理工人的副經(jīng)理，交代一下這兩人的特殊性。

到時(shí)候說話聊天注意點(diǎn)，別老追問她們哪來的，男人是干啥的，在人傷口上撒鹽。

來自大老板的吩咐，對(duì)方很重視，保證安排好。

都交代好了花昭才放心地離開。