光顧著說壘土灶的事，忘了問小丫頭會不會騎自行車，沒想到她騎著就走了?？此菋故斓臉幼?，應(yīng)該是早就會騎了。

難道是在村里跟別人學(xué)的？

秦雙雙：“......”

你都腦補(bǔ)完了還讓我說什么？

從部隊(duì)到鎮(zhèn)上學(xué)校，騎得快的話，半個小時左右就能到，慢的話，大約四十來分鐘，不是很遠(yuǎn)。

早晚上下班沒問題。

她一到學(xué)校，校長李維一就尋了過來，原來是給她送宿舍的鑰匙。

告訴她宿舍就在家屬樓的二樓第二間，讓她有時間去收拾收拾，原本就是以前的高中英語老師住過的。

秦雙雙很是客氣地道謝，回了辦公室。

楊開鳳不在，應(yīng)該是上課去了，于娜在，挨過來跟她打招呼。

“你好！秦老師！我是初中高中的歷史老師于娜，就住你隔壁?！?

對于釋放善意的人，秦雙雙也會對人家回以最甜蜜的微笑：“你好！于老師！你是咱全校的歷史老師??！”

“是??！”于娜苦笑，“沒辦法，學(xué)校就這個條件，歷史老師和地理老師，政治老師，體育老師都只有一個。咱這地方地處偏遠(yuǎn)，一般人都不愛來。”

聽得出來，于娜似乎不是很喜歡這個學(xué)校，要不是沒門路，沒辦法調(diào)離，估計(jì)早就走了。

人往高處走，水往低處流，這都是人之常情，沒什么可說的。

每個人有每個人的想法，于娜想離開，去更好的地方發(fā)展也無可厚非。

“哦！難怪以前的高中英語老師走了?！?

秦雙雙隨意地跟于娜閑聊，將高二的英語課本找出來，做著上課前的準(zhǔn)備。

她做事情向來喜歡早做準(zhǔn)備，有備無患才能好好應(yīng)對臨時出現(xiàn)的意外狀況。

“是呀！她運(yùn)氣好，被調(diào)走了，要不然她也別想走，跟我們一樣窩在這里動不了。”

聽著這么酸溜溜的話，秦雙雙沒有應(yīng)和，實(shí)在是不知道該說什么。

她對辦公室里的每個人都不熟悉，于娜主動跟自己套近乎，也不知道她是什么用意。辦公室里還有兩位男老師在批改作業(yè)，秦雙雙就更不敢說話了。

兩眼一抹黑，她啥都不懂，能說不能說都搞不清楚，貿(mào)然接話干什么？她又不是傻子。

“唔！”

她簡單地給了一個回應(yīng)，隨手將高二的英語課本打開看。

于娜一見她這樣，就知道她不想多聊，隨即回到了自己的辦公桌，也在整理上課要用的東西。

一會兒要去給初一上歷史課，她也要整理一下。初高中一共六個班，一個班每個星期兩節(jié)歷史課，一周下來一共十二節(jié)課。

一個星期上課六天，平均每天兩節(jié)課，算是比較輕松的?？伤€兼了初一三個班的美術(shù)課，沒辦法，誰讓學(xué)校的人手緊張呢？

一個老師恨不得掰開好幾瓣使，就連校長也都安排了好些副課的課時。

秦雙雙沒去管于娜和辦公室里的其他人，她在整理翻看高二學(xué)生的英語練習(xí)本。

上一個英語老師可能是知道自己要走了，高二的練習(xí)本批改是批改了，但批改得亂七八糟。