在一聲尖厲的哨聲之后，原本涇渭分明的兩幫學(xué)員都條件反射的跳了起來，然后迅速跑進了操場，排成了兩個方隊。
這一刻，就連看上去懶懶散散的勛貴學(xué)員們，也變得行動迅速不敢有所拖延。
雖然同那些在沉默中列隊的平民學(xué)員相比，這些勛貴子弟口中還多了些不清不楚的抱怨，但是他們的身體已經(jīng)完全自動自覺的服從了，哨聲背后所代表的命令。
當俞咨皋帶著張燮出現(xiàn)在這幫學(xué)員面前時，看著這些學(xué)員排列成型的整齊隊形，他心里也不免有些得意了起來。
和幾個月前相比，這些學(xué)員們現(xiàn)在終于明白了，什么叫做海軍軍官學(xué)校的紀律。這些學(xué)員的行動，讓他在張燮面前，感覺頗有面子。
張燮雖然只是一個舉人，一生都沒有出仕做官。但是他在福建士紳和東南文人之中，卻一向文名卓著。甚至有人給他起了一個，萬歷間作手的稱號。
這是指他平日著作眾多，且文字水準都很高的意思。雖然張燮沒有出仕，但是他在家鄉(xiāng)著書立說，收了不少學(xué)生，在教育方面可謂名聲顯赫。
俞咨皋雖然在福建擔任總兵官，但是同張燮這樣的世家文人相比，名聲還是要低上一個檔次的。
接受了崇禎的命令，創(chuàng)建了這所海軍軍官學(xué)校，對他來說也是培植未來海軍艦隊中親信的一條光明大道，他對此也算是頗為上心的。
但是倪元璐推薦的這個張燮，居然獲得了皇帝的信任，并接手了他在海軍軍官學(xué)校的日常管理工作，這讓他頗為不快。
不過他也清楚，張燮文名甚高，且朋友都是江南士林中的出色人物，在教育上面實在不是他這個半路出家的武人可以比擬的。何況就算他心里再有不滿，也不能公開抵制皇帝的決定。
陪著張燮前來交接學(xué)校的工作之余，他于是順便邀請對方巡視下整個學(xué)校的樣貌，以提醒對方是他創(chuàng)建了這所學(xué)校。
俞咨皋帶著自夸的心情對著身邊的張燮說道：“別看他們現(xiàn)在站的有模有樣的，3個月前他們中的大多數(shù)人可是連左右都分不清。把他們教導(dǎo)成現(xiàn)在的樣子，老夫可是花費了不少心力啊?！?
張燮看著面前雖然排列的整齊，但是左右學(xué)員方隊之間涇渭分明的樣子，完全可以看出這些學(xué)員內(nèi)部分裂的狀況。
不過，不管是俞咨皋還是其他教官，卻對此視而不見，似乎學(xué)員之中什么問題都沒有發(fā)生一樣。
張燮可不覺得這是一個好現(xiàn)象，現(xiàn)在如果不能解決學(xué)員之間的小矛盾，等到他們畢業(yè)掌兵之后，在戰(zhàn)場上又怎么能夠相信自己的友軍呢。
他心里微微嘆了口氣，臉上卻不動聲色的問道：“學(xué)?？偣灿卸嗌賹W(xué)員？又是如何分班的呢？”
俞咨皋并沒有注意張燮的神情，爽快的回道：“海軍軍官學(xué)校第一期學(xué)員分為六個班，每個班的額定人數(shù)為35人。
剛開校時，各班人數(shù)都是滿員或是有所超過的，但是三個月來有不少學(xué)員因為違背校規(guī)而被開除，現(xiàn)在各班人數(shù)都普遍不滿員了…”
從操場走回教職員的辦公室，俞咨皋簡單的向張燮交接了，關(guān)于學(xué)校的管理事務(wù)。
當俞咨皋準備離去時，張燮卻突然出聲向他問道：“俞都督，你同我交接了這學(xué)校事務(wù)之后，我要是認為學(xué)校事務(wù)有什么不合適的，是不是可以直接做主進行調(diào)整呢？”
俞咨皋楞了楞，下意識的回道：“那要看你準備調(diào)整什么內(nèi)容了，如果是對于學(xué)校進行較大的變革，恐怕要先向陛下進行申請了?！?
張燮笑了笑說道：“如果我只是想要對學(xué)校的學(xué)員們進行重新分班呢？”
俞咨皋沉默了片刻，便說道：“只是對學(xué)員進行重新分班的話，你完全擁有這個權(quán)力。不過你想怎么分呢…”
7月初，薊州鎮(zhèn)派出的一個車營外加1000騎兵抵達了京城，領(lǐng)導(dǎo)這只軍隊的是車右營都司左良玉。
聽到這個名字時，頗讓崇禎吃了一驚，不過他也很快就恢復(fù)了正常。除了親自去檢閱了這只軍隊，還接見慰問了幾位主官。
而孫承宗率領(lǐng)的**謀部，立刻開始著手對這只軍隊進行了整改。一是對這只部隊進行換裝，一是往軍中安插了近3、40名中級軍官。
雖說給這只部隊換上的裝備，都是軍器監(jiān)改革之前打造的，但是那些最為低劣的軍械已經(jīng)被挑選了出來，現(xiàn)在這些裝備還算是可堪一用的裝備。
比起薊州鎮(zhèn)這只軍隊原本的裝備來，還是要好上許多的。特別是那些虎蹲炮、佛郎機炮，這只車營帶來的火炮大多已經(jīng)銹跡斑斑，有些甚至已經(jīng)出現(xiàn)了裂紋，顯然這只部隊已經(jīng)很久沒有用這些火炮射擊過了。