徐光啟可沒(méi)有被崇禎這么蒙混過(guò)去，他再次重復(fù)道：“那么陛下請(qǐng)把這義務(wù)征兵的權(quán)力交給老臣，老臣也好盡快挑選青壯成立新軍?！?
朱由檢摸了摸額頭，一臉納悶的說(shuō)道：“難道朕剛剛忘記說(shuō)了嗎？朕的意思是，把義務(wù)兵役制推廣到三地之后，就由原來(lái)的衛(wèi)所指揮使負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)卣魇兆泐~的兵丁。
然后徐先生你只管接收新軍士兵就好，如果有不合格的人選，可以退回給衛(wèi)所，并向兵部投訴，兵部可以給予征兵負(fù)責(zé)軍官以處罰?！?
崇禎的話(huà)語(yǔ)堵住了孫承宗想要說(shuō)的話(huà)，雖然無(wú)法直接把營(yíng)州三屯衛(wèi)掌握在手中，但是崇禎保證了能提供給新軍合格的兵源，孫承宗不由默認(rèn)了皇帝的征兵方案。
不過(guò)朱由檢似乎想起了什么，他叫住了孫承宗說(shuō)道：“不知道孫先生的陸軍軍官學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)招募了多少學(xué)生了？”
聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，孫承宗的臉色似乎亮了一下，他板著手指說(shuō)道：“根據(jù)陛下的命令，京營(yíng)中送來(lái)了144人，原來(lái)的武學(xué)學(xué)生34人，北直隸各衛(wèi)所51人，登萊衛(wèi)9人，還有各地報(bào)名考核通過(guò)的28人，共計(jì)266人。
不過(guò)城內(nèi)的武學(xué)沒(méi)有操練的場(chǎng)地，這些學(xué)生都只能進(jìn)行文化教育。想要進(jìn)行各種軍事上的演練，恐怕要到明年開(kāi)春，豐臺(tái)大營(yíng)初步完成才行?！?
“不知道，孫先生可把朕要求的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)加入到學(xué)習(xí)課程中去了嗎？”朱由檢顯然對(duì)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容更為關(guān)心。
孫承宗點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“孫元化、王徵、鄧玉函、李之藻諸人，已經(jīng)給這些學(xué)生上了近半個(gè)月的課程了…”
孫承宗正對(duì)著崇禎介紹，軍官學(xué)校的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)什么課程的時(shí)候，劉宗周突然打斷了孫承宗的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：“陛下，臣聞?dòng)帽?，太上湯武之仁義，其次桓文之節(jié)制，下此非所論矣。這西學(xué)不過(guò)是微末小技，不值當(dāng)陛下如此重視。
臣倒是認(rèn)為，這武學(xué)應(yīng)該多講講圣人之道。正所謂治軍先治德，治德先治心。若是能讓軍士們心存仁義，則王師出征焉能不勝？”
對(duì)于劉宗周的迂腐之論，連韓爌都低下頭不說(shuō)話(huà)了，黃道周等低階官員倒是聽(tīng)的紛紛點(diǎn)頭，但是并沒(méi)有出聲支持。
“劉先生說(shuō)的不無(wú)道理啊?！背绲澗尤灰馔獾母胶土藙⒆谥艿恼f(shuō)法，這讓黃立極、孫承宗等人都跌破了眼鏡。
經(jīng)過(guò)這些時(shí)間的接觸，他們可不認(rèn)為，崇禎是一個(gè)可以被劉宗周用這樣迂闊論說(shuō)服的人了。不管是韓爌、還是黃立極等人，頓時(shí)豎起了耳朵，等著聽(tīng)崇禎的下文。
果然朱由檢只是停頓了一會(huì)便說(shuō)道：“可是圣人之，處處都是微大義，就算是有劉先生這樣的名師指路，也非得下數(shù)十年苦工，方能一窺門(mén)庭?！?
聽(tīng)到崇禎如此推崇圣人之道，不管是劉宗周、黃道周還是一些東林黨人都微微頷首，表示贊同皇帝的說(shuō)法。
“然而軍官學(xué)校中的學(xué)生畢竟不是專(zhuān)門(mén)研究經(jīng)典的學(xué)子，他們的主要任務(wù)還是要上戰(zhàn)場(chǎng)大戰(zhàn)。如果把精力都荒廢在學(xué)習(xí)經(jīng)典上，未免有些主次不分了。”
劉宗周頓時(shí)有些著急的說(shuō)道：“陛下，圣人之學(xué)，就算是學(xué)上一天，也有一天的收獲；學(xué)上一個(gè)時(shí)辰，也有一個(gè)時(shí)辰的收益。正所謂朝聞道，夕死可矣。
臣并不要求，這些武學(xué)的學(xué)生能精通經(jīng)義，只是希望他們能夠接受圣賢之的熏陶，作戰(zhàn)之時(shí)能稍存仁義，不要淪為禽獸罷了。
臣以為，只要把這些學(xué)生學(xué)習(xí)西學(xué)的時(shí)間，拿出來(lái)學(xué)習(xí)圣人之就足夠了。”
徐光啟頓時(shí)聽(tīng)不下去了，他立刻上前半步想要駁斥劉宗周的說(shuō)法時(shí)，朱由檢對(duì)他擺了擺手，示意他不必上前。
“劉先生大約是誤會(huì)朕的意思了，朕的意思是，讓這些學(xué)生去翻閱這么多經(jīng)典注釋?zhuān)瑢?shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。不如從圣人的經(jīng)典之中挑選出精華，以白話(huà)文的形式，直白而簡(jiǎn)單的把圣人的意思編成課本。
讓這些學(xué)生借此能夠了解圣賢之道不是很好嗎？朕又不期待這些武學(xué)的學(xué)生去考科舉，只要他們能夠了解什么是圣賢之道就可以了?！?
崇禎的話(huà)聽(tīng)上去一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，劉宗周有些遲疑的回答道：“陛下的主意，也未嘗不可。不過(guò)誰(shuí)來(lái)編這課本呢？”
錢(qián)謙益眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然上前自告奮勇的說(shuō)道：“陛下，臣雖然駑鈍，但是也愿意為陛下分憂(yōu)，請(qǐng)陛下將此任務(wù)交給微臣。”
陸澄源頓時(shí)上前反駁道：“錢(qián)侍郎精擅史學(xué)，詩(shī)文俱佳。不過(guò)這熔圣人之，而闡述圣人之道，非情性質(zhì)樸者不能至也。臣以為，編輯者非蕺山先生不可?！?