小提琴學(xué)者大多都是選擇鋼琴，作為協(xié)奏樂器。

雖然主小提琴，但實(shí)力強(qiáng)的鋼琴樂者，才是協(xié)奏中引領(lǐng)小提琴的那一個(gè)。

氣氛將至。

“要不我們試試？我也還從沒有聽過辛小姐拉小提琴呢。”

江子赫提議時(shí)，表情異常認(rèn)真。

說實(shí)話，辛莞很難對這個(gè)提議不心動。

畢竟江子赫的鋼琴演奏水平世界聞名。

雖然不是開演奏會，但哪個(gè)小提琴樂者能拒絕與天才進(jìn)行一次協(xié)奏合作呢？

她點(diǎn)頭答應(yīng)了。

吃完飯時(shí)間還早。

江子赫將辛莞帶到star三樓考證區(qū)。

100平的考證區(qū)，是模擬舞臺的裝修。

舞臺上放著一臺雅馬哈三角鋼琴。

江子赫還吩咐員工，把收藏室里，康特妮老師拉過的那把小提琴，拿上來。

他麻利地?cái)[好三腳架，架住攝像頭。

“這是？”

辛莞對江子赫的行為有些疑惑。

“我想，康特妮老師要是能看到辛小姐演奏，應(yīng)該會開心?！?

江子赫打算錄制一個(gè)視頻，發(fā)給遠(yuǎn)在m國的康特妮老師。

商量了一下。

他們選了一首，神秘園之歌。

這首曲子是著名的鋼琴和小提琴合奏。

旋律簡單，對他們兩個(gè)人來說輕而易舉，甚至都不需要磨合。

敲定之后。

江子赫打開相機(jī)十秒后的定時(shí)拍攝，便來到鋼琴前坐下。

準(zhǔn)備完畢。