匆匆來到傳單上面寫的地址。

環(huán)境不錯，一進(jìn)到大門，陳思琪就看到一些學(xué)生模樣的人，還有一些身穿職業(yè)服裝的教師們。

陳思琪松了一口氣。

是正規(guī)公司，這種公司，自己這種科班出身的，不被人家搶破頭??！

果然，面試主管對她特別滿意，說的話就快要把陳思琪夸上天。

可就在陳思琪詢問具體什么時候來上班的時候，那主管面露為難之色。

“你的條件是很符合，但是我們這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和傳統(tǒng)學(xué)校還不太一樣！”

“你可能需要一點技術(shù)培訓(xùn)！”

“沒問題??！”

陳思琪很看得開。

“崗前培訓(xùn)嗎？我們學(xué)校也會經(jīng)常組織的！”

那主管搖了搖頭。

“我們這不一樣，你知道的，這有些事情啊看起來很復(fù)雜，其實說開了，也就是那么回事！”

“這教育培訓(xùn)尤其如此，你想啊，我們把關(guān)鍵的核心的東西都教給你了，結(jié)果你一轉(zhuǎn)頭就去了對家公司，這讓我們的業(yè)務(wù)很難展開?。　?

陳思琪撓了撓頭。

是這樣嗎？

她想到了自己學(xué)校組織優(yōu)秀老師上公開課的時候，有些東西她自己一個人琢磨不明白，但一聽了公開課，立刻就有一種豁然開朗的感覺。

而且自己在聽完了公開課之后，就會下意識的模仿優(yōu)秀老師的授課方式。

這完全是一種不自覺的，下意識的行為。

“嗯，你說的有道理！那我們公司是怎么避免這種情況的發(fā)生呢？”

“哈哈，其實很簡單！”

那主管遞上了一份表格。