關(guān)心的反而不是宋泯他們，而是私下開(kāi)了賭局的那一幫人。
一幫人擠到了黑板左邊，看看這次的數(shù)學(xué)之爭(zhēng)。
班主任從上到下，把每個(gè)人的分?jǐn)?shù)與總排名按照名次都貼了出來(lái)。
第一個(gè)就是宋泯——
姓名：宋泯
科目，成績(jī)，排名
語(yǔ)文，131，5
數(shù)學(xué)，130，2
英語(yǔ)，142，3
理綜：275，1
總分：678，1
宋泯同桌對(duì)宋泯的總排名并不意外，他只是看著宋泯的數(shù)學(xué)，回頭，慘叫：“泯哥，這種卷子你也能130，實(shí)在佩服，但是你令我太失望了，第一竟然是少綺，少綺你數(shù)學(xué)不會(huì)135吧？”
大部分一看到宋泯數(shù)學(xué)第二，就開(kāi)始叫喚起來(lái)。
除了整個(gè)大聯(lián)考外，北城十校每個(gè)月都會(huì)有一次月考。
宋泯白少綺數(shù)學(xué)，一個(gè)第二一個(gè)第一，已經(jīng)是北城一中的傳統(tǒng)。
只有極少數(shù)人下意識(shí)地找到白少綺的名次——
姓名：白少綺
科目，成績(jī)，排名
語(yǔ)文，133，4
數(shù)學(xué)，126，3
英語(yǔ)，137，20
理綜：259，9
總分：655，3
“哎——”他下意識(shí)地開(kāi)口，“第一也不是少綺啊，她數(shù)學(xué)第三。”
這一聲，不說(shuō)圍在黑板左邊的人。
就連兩耳不聞窗外事的宋泯與白少綺都朝這邊看過(guò)來(lái)，宋泯站起來(lái)，皺眉：“她第三？”
“對(duì)，咱們班誰(shuí)發(fā)揮超常了，竟然超過(guò)了泯哥？”
宋泯與白少綺相互對(duì)視一眼。
兩人直接拉開(kāi)椅子，走到講臺(tái)左邊看分?jǐn)?shù)。
人群“嘩啦”一下給兩人讓開(kāi)一條道，宋泯與白少綺兩人看著自己的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，又接著往下看，班級(jí)有“第四”，有“第六”，就是沒(méi)有第一。
其他人也在找第一在哪。
因?yàn)閲?guó)際班的人就沒(méi)想過(guò)，這個(gè)數(shù)學(xué)第一能出現(xiàn)在其他地方。
然而，沒(méi)找到。
除卻這兩人外，最高的也就第四，123分。
所以第一呢？
不說(shuō)第一，第五呢？
北城一中的國(guó)際班，是整個(gè)北城最卷的學(xué)校，也是師資力量最強(qiáng)大的，尤其國(guó)際班的班主任是數(shù)學(xué)老師，曾經(jīng)帶出過(guò)好幾個(gè)mo種子選手。
班級(jí)幾乎包攬全省數(shù)學(xué)前十。
“第一到底是誰(shuí)??？”宋泯同桌摸著腦袋，難以置信，“泯哥你130已經(jīng)夠變態(tài)了，有人會(huì)比你更變態(tài)？他得考多少分啊？”
“我去找班主任。”宋泯當(dāng)機(jī)立斷。
國(guó)際班的班主任在辦公室。
早在分?jǐn)?shù)出現(xiàn)的時(shí)候，他就申請(qǐng)調(diào)那個(gè)第一名的答題卡。
很快，工作人員就跟他打電話，說(shuō)試卷調(diào)出來(lái)了。
答題卡是從機(jī)子上調(diào)出來(lái)的，為了公平公正，不顯示學(xué)校跟姓名。
國(guó)際班的班主任只看到一張干凈工整的試卷。
選擇題全對(duì)。
填空題全對(duì)。
他愣了一下，拿著鼠標(biāo)點(diǎn)到后面，看這位同學(xué)的大題。
數(shù)學(xué)一共五道大題，前面三題都還好。
后面兩大題，他周末用了兩天時(shí)間才做出來(lái)，還對(duì)比著答案，這兩題對(duì)于國(guó)際班來(lái)說(shuō)都超綱，所以他甚至對(duì)照答案認(rèn)真準(zhǔn)備好解析，好讓學(xué)生們能聽(tīng)懂。
可看到這位同學(xué)的答案，他甚至有一種“原來(lái)還可以這樣”的感覺(jué)。
跟答案的做法不同，這位同學(xué)更加解題思路更為清晰易懂。
標(biāo)準(zhǔn)干凈，每一個(gè)解題思路都寫(xiě)得清清楚楚。
150。
滿分。
他起先是不知道第一多少分，以為對(duì)方只比宋泯多少一兩分，還在想到底是哪里出現(xiàn)了匹黑馬，可怎么也沒(méi)想到，是150，滿分！
這家伙到底從哪冒出來(lái)的？！
至于作弊？
國(guó)際班的班主任倒是沒(méi)想過(guò)，不說(shuō)這答案跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，光是這清晰的邏輯思路，他就能從中看明白這學(xué)生的潛力值。
“校長(zhǎng)，”國(guó)際班的班主任直接打電話給校長(zhǎng)，“教育局能調(diào)取數(shù)學(xué)第一的那個(gè)人信息吧？你把那家伙的資料給我。”
宋泯跟白少綺到的時(shí)候，班主任剛掛斷電話。
“我就知道你倆來(lái)，”班主任深吸一口氣，“那個(gè)第一，150，宋同學(xué)，白同學(xué)，我只能說(shuō)你們倆這次輸?shù)貌辉?！?
“150？！”宋泯跟白少綺同時(shí)驚呼出聲。
班主任點(diǎn)頭，“對(duì)，這么恐怖的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得……這家伙的數(shù)學(xué)，極有可能比得上江京附屬中學(xué)的那幾個(gè)人了。”
“江京附屬中學(xué)”這個(gè)名字，其他人可能會(huì)非常陌生。
但一中的人卻很清楚。
“你是說(shuō)，梁無(wú)瑜他們？”宋泯冷冷清清的，此時(shí)幾乎是驚訝。
他就算再自負(fù)，也從沒(méi)想過(guò)跟梁無(wú)瑜他們?nèi)ケ?，這是天生的差距，畢竟梁家是頂級(jí)學(xué)閥，從小接受的資源就跟他們不一樣。
但宋泯也從未想過(guò)，這個(gè)150的家伙，在班主任眼里評(píng)價(jià)這么高？
能與梁無(wú)瑜相提并論？
“老師，他究竟是誰(shuí)啊？”宋泯忍不住好奇。
“還在查?！?
白少綺緩過(guò)神，容色秀麗，她舉止向來(lái)有度，只是覺(jué)得奇怪，“他數(shù)學(xué)這么好，怎么沒(méi)進(jìn)總分前十？”
畢竟總分前十都是他們班級(jí)的。
“可能偏科吧。”班主任解釋。
這倒是有可能，不過(guò)宋泯白少綺暫時(shí)都沒(méi)有心情管這個(gè)人怎么偏科。
因?yàn)檫@150的分?jǐn)?shù)讓他們倆魂不守舍。
班級(jí)的人等他們回去報(bào)告，一聽(tīng)第一的分?jǐn)?shù)，大部分人們面面相覷——
第一，150。
第二，130。
第三，126。
……
有些話他們想說(shuō)只是沒(méi)敢說(shuō)。
這tm是降維打擊吧？
什么時(shí)候出現(xiàn)了這么一個(gè)牛人？
國(guó)際班班主任也在想這個(gè)問(wèn)題，終于工作人員給他打了一個(gè)電話，那個(gè)第一名的信息和分?jǐn)?shù)給他查到了，“老師，已發(fā)到您的郵箱。”
班主任連忙掛斷電話，登錄自己郵箱，果然發(fā)現(xiàn)一條新的消息。
他直接點(diǎn)開(kāi)。
那個(gè)降維打擊的學(xué)生分?jǐn)?shù)映入他眼簾。_k