操場(chǎng)上。
此時(shí)，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，操場(chǎng)上人并不多。
除了一些穿著短裝的體育特長(zhǎng)生，就有十幾個(gè)老師模樣的人在操場(chǎng)上慢跑鍛煉身體。
可是，林凡搜尋了半天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)方清雪的身影。
甚至，林凡都有些懷疑是不是白蓉薇又在捉弄他。
不過(guò)，想到白蓉薇這樣做也沒(méi)什么好處，林凡才打消這個(gè)念頭。
“可能是方清雪臨時(shí)有事，會(huì)晚點(diǎn)來(lái)吧?！?
林凡小聲嘀咕一句。
隨后，向還算比較熱鬧的籃球場(chǎng)走了過(guò)去。
雖然，籃球場(chǎng)人不是很多，但是，打的熱火朝天，圍觀的幾人不停有人拍手叫好，看的他都有些技癢。
他還真是有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有打球，到不是他不想打，是沒(méi)人跟敢他打啊。
他在場(chǎng)上別人連籃球都摸不到，以他過(guò)硬的技術(shù)，再加上超人的身體素質(zhì)，誰(shuí)是他的對(duì)手！
跟他打籃球還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)代表結(jié)束了。
打球就是為了過(guò)癮，誰(shuí)特么沒(méi)事想找肚子氣生啊。
被人虐的跟小雞子似的，跑一身臭汗不說(shuō)，最后，連籃球都沒(méi)拍到幾次，圖個(gè)什么？
找虐？
所以不僅沒(méi)人和林凡打球，那些人就算打球，也是背著林凡偷偷打，絕對(duì)不會(huì)讓林凡知道。
站到籃球場(chǎng)旁，林凡正好看到一個(gè)穿著紫色籃球裝和其他幾個(gè)人顏色不一樣的高挑男子，趁著三分沒(méi)人防守，起跳就是一個(gè)三分球。
籃球沒(méi)碰到籃板和籃筐，直接空心進(jìn)籃。
見(jiàn)到如此情況，瞬間，場(chǎng)外就沸騰了。
幾個(gè)學(xué)生模樣的觀眾，不停的大聲拍手叫好。
“孟教練，厲害??！這三分球絕了，投十次中了八次，這次還直接空心進(jìn)籃，cba也沒(méi)這水準(zhǔn)?。 ?
場(chǎng)外一個(gè)身著籃球裝的同學(xué)豎起拇指，溜須拍馬大喊道。
“孟教練，你這姿勢(shì)太帥了！牛逼！”
“廢話！用你們說(shuō)？孟教練可是學(xué)?；ㄖ亟鹫?qǐng)來(lái)的專業(yè)籃球教練，技術(shù)肯定沒(méi)的挑！”
“就是，誰(shuí)敢說(shuō)孟教練不好，我特么第一個(gè)跟他急！”
幾個(gè)學(xué)生咋咋呼呼不停的叫嚷。
學(xué)生們的這一席話明顯很受用。
聽(tīng)到場(chǎng)外的贊揚(yáng)，那個(gè)瘦高的孟教練不由臉上露出了得意的神色，眼睛更是偷瞟了一眼，場(chǎng)外觀看的老者，見(jiàn)老者嘴角微揚(yáng)噙著笑容，他也變得更加興奮。
這一幕連校長(zhǎng)都看到，肯定能給校長(zhǎng)留下一個(gè)好印象。
“好，大家都停一下，既然大家都想學(xué)三分球技巧，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就給大家講一下?！?
孟教練準(zhǔn)備趁熱打鐵，趁著校長(zhǎng)在這里，準(zhǔn)備在秀弄一下他的技巧，順便讓校長(zhǎng)看一下，他怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。
校長(zhǎng)知道了他的本事，以后肯定會(huì)更加看重他。
有了校長(zhǎng)的重視，以后升職加薪還不是手到擒來(lái)的事。
聽(tīng)到孟教練的話，無(wú)論場(chǎng)外，還場(chǎng)內(nèi)的學(xué)生瞬間蜂擁而至，將孟教練給圍了起來(lái)準(zhǔn)備聽(tīng)他講解。
果然，場(chǎng)外的那個(gè)老者，見(jiàn)到學(xué)生們有如此的積極性，臉上的笑容也更加濃烈。
“看來(lái)學(xué)校這次花大價(jià)錢(qián)請(qǐng)來(lái)這個(gè)孟老師是對(duì)的，不僅技術(shù)好，把學(xué)生的積極性也調(diào)控的非常好啊?！?
“只要學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué)，那豈不是比什么都強(qiáng)，就算資質(zhì)一般，勤奮也能補(bǔ)拙啊。”
老者自自語(yǔ)的小聲嘀咕。
孟教練偷瞥到校長(zhǎng)臉上露出滿意的表情后，也興奮開(kāi)始給同學(xué)們講解起來(lái)。
林凡在場(chǎng)外也饒有興致聽(tīng)著，雖然不能打球，聽(tīng)聽(tīng)也很過(guò)癮。
“我投三分確實(shí)有技巧，你們應(yīng)該也知道，為什么三分球不容易進(jìn)?！?