操場上。

此時，已經(jīng)過了放學(xué)的時間，操場上人并不多。

除了一些穿著短裝的體育特長生，就有十幾個老師模樣的人在操場上慢跑鍛煉身體。

可是，林凡搜尋了半天，也沒發(fā)現(xiàn)方清雪的身影。

甚至，林凡都有些懷疑是不是白蓉薇又在捉弄他。

不過，想到白蓉薇這樣做也沒什么好處，林凡才打消這個念頭。

“可能是方清雪臨時有事，會晚點(diǎn)來吧?！?

林凡小聲嘀咕一句。

隨后，向還算比較熱鬧的籃球場走了過去。

雖然，籃球場人不是很多，但是，打的熱火朝天，圍觀的幾人不停有人拍手叫好，看的他都有些技癢。

他還真是有很長一段時間沒有打球，到不是他不想打，是沒人跟敢他打啊。

他在場上別人連籃球都摸不到，以他過硬的技術(shù)，再加上超人的身體素質(zhì)，誰是他的對手！

跟他打籃球還沒開始，就已經(jīng)代表結(jié)束了。

打球就是為了過癮，誰特么沒事想找肚子氣生啊。

被人虐的跟小雞子似的，跑一身臭汗不說，最后，連籃球都沒拍到幾次，圖個什么？

找虐？

所以不僅沒人和林凡打球，那些人就算打球，也是背著林凡偷偷打，絕對不會讓林凡知道。

站到籃球場旁，林凡正好看到一個穿著紫色籃球裝和其他幾個人顏色不一樣的高挑男子，趁著三分沒人防守，起跳就是一個三分球。

籃球沒碰到籃板和籃筐，直接空心進(jìn)籃。

見到如此情況，瞬間，場外就沸騰了。

幾個學(xué)生模樣的觀眾，不停的大聲拍手叫好。

“孟教練，厲害?。∵@三分球絕了，投十次中了八次，這次還直接空心進(jìn)籃，cba也沒這水準(zhǔn)??！”

場外一個身著籃球裝的同學(xué)豎起拇指，溜須拍馬大喊道。

“孟教練，你這姿勢太帥了！牛逼！”

“廢話！用你們說？孟教練可是學(xué)?；ㄖ亟鹫垇淼膶I(yè)籃球教練，技術(shù)肯定沒的挑！”

“就是，誰敢說孟教練不好，我特么第一個跟他急！”

幾個學(xué)生咋咋呼呼不停的叫嚷。

學(xué)生們的這一席話明顯很受用。

聽到場外的贊揚(yáng)，那個瘦高的孟教練不由臉上露出了得意的神色，眼睛更是偷瞟了一眼，場外觀看的老者，見老者嘴角微揚(yáng)噙著笑容，他也變得更加興奮。

這一幕連校長都看到，肯定能給校長留下一個好印象。

“好，大家都停一下，既然大家都想學(xué)三分球技巧，趁著這個機(jī)會，我就給大家講一下?！?

孟教練準(zhǔn)備趁熱打鐵，趁著校長在這里，準(zhǔn)備在秀弄一下他的技巧，順便讓校長看一下，他怎么調(diào)動學(xué)生們的積極性。

校長知道了他的本事，以后肯定會更加看重他。

有了校長的重視，以后升職加薪還不是手到擒來的事。

聽到孟教練的話，無論場外，還場內(nèi)的學(xué)生瞬間蜂擁而至，將孟教練給圍了起來準(zhǔn)備聽他講解。

果然，場外的那個老者，見到學(xué)生們有如此的積極性，臉上的笑容也更加濃烈。

“看來學(xué)校這次花大價錢請來這個孟老師是對的，不僅技術(shù)好，把學(xué)生的積極性也調(diào)控的非常好啊。”

“只要學(xué)生們愿意學(xué)，那豈不是比什么都強(qiáng)，就算資質(zhì)一般，勤奮也能補(bǔ)拙啊?！?

老者自自語的小聲嘀咕。

孟教練偷瞥到校長臉上露出滿意的表情后，也興奮開始給同學(xué)們講解起來。

林凡在場外也饒有興致聽著，雖然不能打球，聽聽也很過癮。

“我投三分確實(shí)有技巧，你們應(yīng)該也知道，為什么三分球不容易進(jìn)?！?