薛優(yōu)眼睜睜看著晴雪三人一起跟她們進(jìn)入了選課空間，心想剛才郭楊的表情可真精彩。

郭楊原本以為死了三個人，他一個副科老師終于有機(jī)會搶到優(yōu)先選課權(quán)了。

結(jié)果女主人直接跟他說，謝謝你幫別人備課，大家要團(tuán)結(jié)哦。

郭楊辛辛苦苦把自己的備課積分爭取到三，多出來的兩分一下子就給別人做了嫁衣。

關(guān)鍵是那還是兩個半人不詭的東西，他再急，也沒法去跟詭異討說法！

所以，今天的備課情況，依舊是三位主科老師并列第一，其余副科老師全部并列第二。

不過，也算是所有人都備課成功，沒有人因?yàn)檫`規(guī)而被女主人懲罰。

空白課表上方，是嬌嬌今日的小測成績。

英語滿分一百五十分，數(shù)學(xué)和語文都一百三十分。

政治和物理，由六十分，提升到了七十分。

化學(xué)和地理則都由七十分，提升到了八十分。

剩下沒有補(bǔ)過課、或是補(bǔ)課失敗的科目，則全部在昨天的基礎(chǔ)上，倒退了十分：

生物、歷史、美術(shù)和音樂都是六十分，體育則是可憐的五十分。

薛優(yōu)還在思考怎么分配課程，就看已經(jīng)有課被選了。

是兩節(jié)體育，加一節(jié)生物課。

這種顧全大局的選法，讓薛優(yōu)懷疑這人會不會是吳醫(yī)生。

可當(dāng)后面的課出現(xiàn)了“語文”兩個字時，薛優(yōu)就知道，第一個選課的其實(shí)是沈?qū)ぁ?

這家伙已經(jīng)拿到了滿分，確實(shí)沒有再替自己選課的必要。

吳醫(yī)生將四到六節(jié)課安排成了“美術(shù)、語文、音樂”。

薛優(yōu)自然把七到九節(jié)課安排成了“數(shù)學(xué)、政治、音樂”。

從昨天的備課情況和今天的小測成績，不難看出，其實(shí)只要補(bǔ)課成功，就能提升二十分。

而無論有沒有進(jìn)行補(bǔ)課，嬌嬌的每門學(xué)科都會倒退十分。

三位主科老師的選課，很好地顧及了每門課的平衡，這樣無論剩下的兩節(jié)課怎么折騰，明天總歸不會再有科目不達(dá)標(biāo)了。

三分鐘倒計時結(jié)束，薛優(yōu)以為會看見化學(xué)和物理出現(xiàn)在最后兩節(jié)課，誰知道課表上卻以不可思議地速度跳出了“美術(shù)”和“物理”！

課表排滿，選課結(jié)束，九個存活闖關(guān)者面面相覷。

郭楊看著快要?dú)饩镞^去了，卻礙于女主人在場，不能崩潰大叫。

沈?qū)た礋狒[不嫌事大，悠悠道：“看來，我們低估了詭異的手速啊?！?

小陳、阿木和晴雪三人破繭新生后，就變成了女主人眼中完美的家庭教師。

她們就像被設(shè)定好程序的人工智能，進(jìn)入選課系統(tǒng)后，唯一目標(biāo)就是給自己選課，讓自己的科目達(dá)標(biāo)。

她們可不會在意已經(jīng)有人替自己選課了。她們只知道自己負(fù)責(zé)的科目今天沒達(dá)標(biāo)，必須搶一節(jié)課補(bǔ)補(bǔ)。

而普通闖關(guān)者，怎么可能拼過詭異的手速呢？

這叫前前后后忙里忙外，卻竹籃打水一場空的郭楊，怎能維持住理智！