起居事宜里強(qiáng)調(diào),家庭教師未經(jīng)允許不得進(jìn)入三樓。
看著沈?qū)ぴ趮蓩傻膸ьI(lǐng)下,平安踏上三樓,薛優(yōu)恍然大悟。
一次性選三節(jié)課,還是前三節(jié),不僅是為了提高自己負(fù)責(zé)的學(xué)科分?jǐn)?shù),也是為了能有充足的時(shí)間,探索平時(shí)無(wú)法進(jìn)入的三樓。
未被探索的區(qū)域最可能出現(xiàn)什么?——當(dāng)然是剩余規(guī)則了!
薛優(yōu)不知道這一切是沈?qū)さ恼`打誤撞,還是盡在他的計(jì)劃之中。
畢竟在補(bǔ)課開始前,她們也沒有人知道,補(bǔ)課地點(diǎn)竟然是三樓的書房。
如果沈?qū)?duì)規(guī)則敏銳至此,那薛優(yōu)可以篤定,他的通關(guān)次數(shù)絕對(duì)在她之上。
薛優(yōu)心情復(fù)雜,只能祈禱沈?qū)げ灰纫徊秸业揭?guī)則。
畢竟,他看起來不像是會(huì)愿意主動(dòng)分享規(guī)則的人。
連續(xù)的三節(jié)英語(yǔ)課,沈?qū)ひ剿狞c(diǎn)才會(huì)出來。
剩下的十一人圍坐在一起,面面相覷。
最終,竟然是一直很低調(diào)的吳醫(yī)生起的頭:“我們開個(gè)小會(huì)吧?!?
這一次,沒有人有異議。
小陳之前很愛找存在感的樣子,薛優(yōu)還以為他會(huì)跳出來說些有的沒的。
“給你預(yù)告一下,那個(gè)小陳活不過今晚?!?
因?yàn)樯驅(qū)つ涿畹脑?,薛?yōu)便對(duì)小陳多了幾分在意。
她不著痕跡地用余光打量著小陳,卻見他神情有些恍惚,嘴唇隱約有些發(fā)青。
放在腿上的兩只手均握成拳頭,右手卻似乎握得格外得緊,手臂線條很是僵硬。
不過,剛剛經(jīng)歷過一次驚心動(dòng)魄的選課,很多闖關(guān)者心態(tài)都發(fā)生了變化,若真要說,依舊淡定的吳醫(yī)生才顯得最為異常,小陳這死樣反而算正常的。
薛優(yōu)思考了兩秒,覺得眼下并不是詢問小陳的合適時(shí)機(jī)。
“相信大家也已經(jīng)察覺到了,副本故意在選課時(shí)把我們隔開,就是想逼我們自相殘殺?!?
體育老師聽到吳醫(yī)生的話,嘴唇蠕動(dòng)了幾下,似乎想掙扎著表達(dá)自己的情緒。
他的眼神剛冒出一些光亮,就被身上格外厚的薄膜壓抑,最后恢復(fù)到那平靜木然的樣子。
林果看了看眾人,小聲問:“那、那吳醫(yī)生,你有什么建議嗎?”
吳醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“無(wú)論備課還是選課環(huán)節(jié),授課科目都沒有對(duì)我們?cè)斐蛇^實(shí)質(zhì)性危險(xiǎn)?!?
“所以,我建議所有人公開合同。”
說這話的時(shí)候,吳醫(yī)生的聲音也還是很溫和,就像在說“我們今天晚飯吃番茄炒蛋”那樣平常。
但是平淡的語(yǔ)氣并不能改變這句話激起眾人強(qiáng)烈反應(yīng)的事實(shí)。
“我不同意?!?
第一個(gè)站出來反對(duì)的是一個(gè)青年男子,薛優(yōu)記得他自稱“郭楊”。
郭楊一針見血地指出了大家的顧慮:“規(guī)則雖然沒有明確指出不能暴露自己的學(xué)科,但從合同的發(fā)放到選課環(huán)節(jié),無(wú)不暗示了我們必須隱藏自己的科目?!?
“這才是第一天,最危險(xiǎn)的夜晚還沒有來臨,誰(shuí)知道公開科目會(huì)不會(huì)帶來危險(xiǎn)?”
吳醫(yī)生抬起眼,淡淡道:“就目前的情況來說,不公開學(xué)科帶來的混亂與猜疑,顯然比未知的風(fēng)險(xiǎn)更加致命。”
“今天是第一天,所以備課失敗的人,還能茍延殘喘?!?
吳醫(yī)生指了指神情木然的體育老師,“你們覺得,如果他明天也沒成功備課,還能活下去嗎?”