程惠道：“但是我覺得你們有點不太合適，你們是研究制冷的，而微波爐是電磁波，加熱的?！?

孫教授立刻道：“我們不是專門研究制冷的，這只是我們眾多項目之一，在場的研究員都學過電磁波，我們也有幾個電磁波的相關項目，就是”

沒什么成果。

程惠怪不得研究十年沒研究出啥，貪多嚼不爛啊。

其實是因為他們不是專業(yè)的科研組，研發(fā)組，他們只是一個大學的教授帶領幾個老師、學生，搞研究的，主要是為了教學。

這塊知識自己不懂，那就研究研究，研究明白了好教別人。

如果有成果，那都是意外之喜。

程惠在實驗室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

這是一棟二層小樓，一層有五六個房間，都挺大的，除了辦公室休息室材料室，真正用來研究的只有五六個房間。

還真別說，每個房間里的機器都不一樣！

有制冷方面的，也有電磁波方面的，還有計算機方面的呢！

就是都是很基礎的東西，可以給學生們講講“這是啥”那種。

程惠回頭看著十幾個跟在她身后的研究員，很多人眼里雖然還有懷疑，但是都老實了，不“嗆毛嗒刺”的了。

她數(shù)了數(shù)，算上孫教授，有16個人。

“我要不了這么多人，最后可能只留下10個，試用期一個月，不合格就換人，可能16個都換，從別的地方再找人?！背袒菘粗愊?qū)W問道。

陳向?qū)W立刻道：“都聽你的，實際我認識很多電磁波方面的專家，其實可以給你介紹，他們肯定很樂意跟你合作。”

跟程惠合作，簡直是白撿功勞！

要不是他對電磁波一竅不通，他都想加入進來！

程惠道：“專家手里都有項目，我就不打亂人家的工作進程了，隨便找?guī)讉€聽話的研究員就行?！?

她再三強調(diào)要“聽話”。

在場的人都聽懂了。

校領導看看程惠，再看看江明、陳向?qū)W，立刻道：“不聽話立刻就換人，我們學校也有電磁波專業(yè)”

孫教授打斷他：“電磁波專業(yè)的老師和優(yōu)秀學生都在這里了?！?

校領導

程惠

沒有辦法，這學校雖然在京城，但是不是清北級別的，就是個理工學院，水平實在有限。

而清北這種學校老師領導的項目，也不是說斃就斃的，她要求又不高，陳向?qū)W就做主斃這個了。

“那行吧?！背袒輳墓陌锾统鲆粡埣垼骸鞍凑瘴业囊?，整理出3間實驗室，外加配齊這些機器，明天之前弄好，明天我們就要正式開始做樣機了?！?

孫教授接過紙，看著上面的機器，一大半學校里都有，但是有幾個就比較高級了，得出去借。

“沒有的畫出來，我這就去安排。”江明道。

孫教授還不知道他的身份，但是他口氣這么大，他就又看了看程惠，有點相信大型制冷機是她做的了。

不然誰拿這么貴重的機器陪她“過家家”？

就這幾樣機器，他以前說是要去人家學校借用一下，人家都不給呢！

現(xiàn)在程惠一句話，就能讓人家把機器搬他們屋里來？這都是以前想都不敢想的事情。

算了，看看到底能不能搬來吧。

“今天就到這吧，明天早上8點準時開會，我們做樣機。”程惠道。

十幾個人同時張張嘴，想提醒她說錯了！