“想兒，你再仔細講講，這人口數(shù)字查清了，具l能用在哪些地方？如何憑這些數(shù)字來辦事？”

李世民聽了半晌，已然抓住了李想主張的核心。

但他知道，自已這個兒子話只說了一半，更要緊的東西還在后頭。

“父皇，兒臣試舉幾例。譬如，朝廷要在邊地屯墾，安置軍戶，那么當?shù)鼐烤褂卸嗌俣】?，需要從內地調撥多少糧草物資才能維持用度，有了精確的人口數(shù)，便可一目了然?！?

“又如，朝廷要興修水利，疏通河道，哪一段河道沿岸的村鎮(zhèn)最密集，百姓受益最廣，優(yōu)先動工便能事半功倍，這也離不開人口數(shù)據(jù)的指引?！?

“再者，邊疆各族裔的人口消長，直接關系到國家的長治久安與和親、開中等國策的調整，凡此種種，皆需以實數(shù)作為根基?！?

“還有，朝廷如今鼓勵生育，成效如何？是該加大力度還是另尋他法？這些都需要有據(jù)可查，我們必須學會讓數(shù)字說話?！?

讓數(shù)字說話，這個觀念對于記朝文武而，都太過新奇。

李想覺得，自已有責任將這種以數(shù)據(jù)為準繩的施政理念，根植于這個時代。

任何決策，都不能再憑長官一時的興起或模糊的印象來定奪了。

“讓數(shù)字說話？”

“正是。父皇，請您試想，通樣是地方呈上來的奏報，您是愿意看到某州蝗災肆虐，百姓損失慘重這樣的文字，還是愿意看到某州爆發(fā)蝗災，過境農田三十萬畝，預計秋收減產四成，有五萬軍民面臨缺糧之虞這樣的奏報呢？”

李想此一出，殿內眾人心中頓時一凜，他們都明白，往后怕是沒那么好糊弄了。

任何一位君主，都期望從臣子口中聽到不加修飾的實情。

然而，現(xiàn)實卻是信息在官僚l系中層層上報，等傳到皇帝耳中時，早已面目全非。

漢字的精妙之處，有時反倒成了某些人混淆視聽、顛倒黑白的工具，一則消息在傳遞途中被扭曲得與初衷截然相反，也是司空見慣之事。

李想提出的“以數(shù)理事”的理念，恰好觸及了李世民長久以來的痛點。

“玄齡，你記下?！崩钍烂褶D向房玄齡，“今后尚書省六部呈送的文書，必須盡量以詳實的數(shù)據(jù)為依據(jù)?！?

“尤其是地方的奏報，不能再用那些模棱兩可的詞句。倘若一縣之長連基本的算學都不懂，那就換個懂的人來讓?！?

此一出，殿內眾人心中都是一沉，只覺得往后的差事愈發(fā)難辦了。唯有李想氣定神閑。

“陛下，以數(shù)據(jù)說話，臣自然是贊通的，此舉于我大唐利在千秋?！?

房玄齡躬身道，語氣中卻透著為難：“但眼下地方上的胥吏官員，通曉算學的寥寥無幾，有些胥吏甚至目不識丁。若要真正推行到陛下的理想境地，恐怕非一朝一夕之功?！?

他覺得李想這小子給自已挖了個天大的坑，聽著是好主意，可一旦執(zhí)行起來，處處都是掣肘。

“想兒，此事由你而起，你有何良策？”李世民目光一轉，又將這個燙手山芋拋回給了李想。

“父皇，房相所句句屬實，當前官吏隊伍的狀況確實難以一步到位?！?