那很可能會產(chǎn)生，學(xué)校的專業(yè)與小李的理想不符的情況。

其實(shí)這對于一個(gè)年輕人的未來成長是有一定局限的。

這在一定程度上，無異于扼殺了李向南這種天才的天賦。

想到這里，嚴(yán)松也有些慚愧。

他有如此想法，其他校長又何嘗想不到！

教育與醫(yī)療是國民生活的基礎(chǔ)，在座的幾位都感覺從沈千重身上學(xué)到了東西。

“沈部長，上午的支醫(yī)結(jié)束了，您看......是不是安排各位領(lǐng)導(dǎo)去就餐？”

這時(shí)黃寧雷敲了敲門，伸進(jìn)頭來問道。

看了看表，沈千重笑道：

“嘖，這都已經(jīng)11點(diǎn)半了啊，行，那你先帶隊(duì)員們先去吃，把小李先叫過來一下，咱幾個(gè)校長都等了一會兒了，想跟他聊聊！”

“是！”黃寧雷轉(zhuǎn)身就走。

牛校長頓時(shí)心花怒放了，沈千重為人可真是潤物細(xì)無聲，做事情就很讓人舒服。

其他幾位校長也紛紛咧開了嘴，期盼的看向了門口。

沒兩分鐘，李向南步伐穩(wěn)健的走進(jìn)了辦公室，朝看向自己的校長們打招呼道：

“各位校長好，不好意思，讓你們久等了！”

“小李，為了你，那都是值得的！”牛校長就坐在門邊，趕緊起身笑著握著他的手，又拍著他的肩。

“哈哈哈！”周圍的校長和干事們都紛紛笑了。