吃完飯，張?jiān)獞c和周?chē)?guó)興一起去周奇家里。他給韋宇交了一個(gè)任務(wù)，那就是探一探原來(lái)的山路。至于藺入，那就帶著一起。

張?jiān)獞c絕不是那種好好先生，自己去干活，讓你們輕松自在。他從機(jī)關(guān)走出來(lái)的，深知如果養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，人的惰性開(kāi)始發(fā)揮作用，這些人就指揮不動(dòng)了。

更何況，每個(gè)人都有每個(gè)人的作用，就是要在這種任務(wù)安排中，慢慢找出他們的特性，以及他們擅長(zhǎng)的方向。這叫察人所長(zhǎng)，用之所長(zhǎng)。

有些領(lǐng)導(dǎo)很奇怪，管理上存在一種家長(zhǎng)式的思維，例如自己手下性格內(nèi)向，非要讓他去做一些交際工作或者對(duì)外口子。有的人明明粗心大意，就偏要罰他認(rèn)真整理材料。說(shuō)得還好聽(tīng)，叫做鍛煉鍛煉。

實(shí)際上，就是一種權(quán)力欲在作祟，想要通過(guò)權(quán)力改變?nèi)嘶蚴?，體驗(yàn)權(quán)威的樂(lè)趣。

否則的話，他怎么不鍛煉鍛煉自己？

所謂管理，就是要把合適的資源放在合適的方向上，不斷增加效率。只可惜，在這個(gè)體制內(nèi)，往往效率不是第一位的。

周奇的家住在村子最邊緣的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)去看好像還不錯(cuò)，可是上前一看，到處都是破破爛爛。門(mén)前的路也是坑坑洼洼，看得出來(lái)很久沒(méi)修理了。

走到家門(mén)口，可以看出原本這里建了一個(gè)大鐵門(mén)，現(xiàn)在門(mén)不知道給誰(shuí)弄走了，就剩下了木頭柵欄一樣的東西攔著。墻上給人劃得亂七八糟的，還殘余著紅色油漆。

周?chē)?guó)興喊了兩嗓子，半晌才看到一個(gè)非常邋遢的人走了出來(lái)。一件破棉襖裹著，整個(gè)人看起來(lái)暮氣沉沉，眼神都有一些呆滯。

看到這個(gè)飽受摧殘的樣子，張?jiān)獞c不由暗暗心驚。你要說(shuō)這個(gè)人是瘋子、傻子，他還相信，你要說(shuō)能人大戶(hù)，他怎么也看不出來(lái)。

也不知道這個(gè)人經(jīng)歷了什么，張?jiān)獞c沒(méi)有多想，主動(dòng)上前。

他學(xué)著周?chē)?guó)興，一邊發(fā)煙一邊自我介紹：“周哥你好，我叫張?jiān)獞c，是鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)的。想要來(lái)拜訪您，跟你……”

周奇目光陰冷，只是冷冷瞥了他一眼，然后不耐煩給了一個(gè)字：“滾！”

說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就往回走。

周?chē)?guó)興接過(guò)了香煙，聳了聳肩：“你看，我說(shuō)的吧。這小子遭受打擊太大，我來(lái)找他，他也沒(méi)聽(tīng)兩句就走了。”

張?jiān)獞c本來(lái)還指望周?chē)?guó)興在旁邊幫襯兩句，看這位大叔的打算，真的就是帶自己認(rèn)認(rèn)路。

張?jiān)獞c見(jiàn)狀，不指望別人了。他把木柵欄拉開(kāi)，直接帶著藺入進(jìn)去了。

進(jìn)了院子，張?jiān)獞c才真正理解，什么叫做家徒四壁。除了一些破爛，這院子里面什么東西都沒(méi)有。

這時(shí)候周奇發(fā)現(xiàn)他們跟進(jìn)來(lái)了，當(dāng)即憤怒地沖了過(guò)來(lái)：“你們干什么，誰(shuí)讓你們進(jìn)來(lái)的？”

說(shuō)著周奇抄起門(mén)邊的一根木棍，藺入看到這個(gè)情況拔腿就跑。跑到門(mén)口回頭一看，張?jiān)獞c還站在那里，不過(guò)已經(jīng)把周奇手中的棍子給抓住了。

“周哥，我知道我來(lái)的很突兀，但是我是來(lái)尋求幫助的，我知道你有能力，這個(gè)村子只有你能幫助我們?！?

張?jiān)獞c沒(méi)有以施舍者的面目出來(lái)，周奇畢竟是曾經(jīng)風(fēng)光過(guò)的，現(xiàn)在一落千丈，所以現(xiàn)在的內(nèi)心肯定是敏感的、防備的。張?jiān)獞c口口聲聲說(shuō)尋求幫助，將自己的姿態(tài)放低，這樣一來(lái)，對(duì)方容易接受。

否則以周奇現(xiàn)在的心態(tài)，你一副悲天憫人的樣子，可憐他的心態(tài)出現(xiàn)，他肯定受不了。

只是周奇的狀態(tài)極為不穩(wěn)，對(duì)著張?jiān)獞c就破口大罵。

張?jiān)獞c就站著給他罵，始終直視著他，保持著低姿態(tài)。