以高中榜的級(jí)別和重要性來(lái)看，能夠位次高于高中榜，這樣的人物已經(jīng)超出張?jiān)獞c的認(rèn)知了。

他畢竟就是一個(gè)縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，能夠把省級(jí)、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)全就算不錯(cuò)了。有人就會(huì)說(shuō)，你都是體制內(nèi)的，竟然連高中榜這些人都不認(rèn)識(shí)？

能夠說(shuō)這番話(huà)的人，大多不了解體制內(nèi)的情況。且不說(shuō)部委領(lǐng)導(dǎo)有多少，更何況這些領(lǐng)導(dǎo)也低調(diào)的很，又不像明星一樣，三天兩頭的上新聞。

特別是部委的副職，那就更是天生低調(diào)了。

眼前這個(gè)人，應(yīng)當(dāng)不是某個(gè)部委的一把手，否則張?jiān)獞c多多少少會(huì)有一點(diǎn)印象的。

嚴(yán)立此刻已經(jīng)起身，喊了一聲馬老師。

張?jiān)獞c跟著他后面起身，也只能跟著他后面喊了。

張?jiān)獞c覺(jué)得，自己今天晚上來(lái)的這個(gè)局有點(diǎn)不簡(jiǎn)單了。特別是嚴(yán)立這個(gè)人，他能夠喊到這樣的大人物坐鎮(zhèn)，這家伙還真是人不可貌相。

被稱(chēng)為馬老師的人，目光掃過(guò)這二人，臉上也露出了一絲玩味：“元慶同志，不知道記不記得我了？”

張?jiān)獞c也不裝傻，立馬提到上一次高質(zhì)量發(fā)展論壇，大家一起吃飯的時(shí)候，雙方還聊過(guò)幾句。

提起上次的事情，馬老師呵呵一笑：“我錢(qián)包里面，現(xiàn)在可是還有你的名片。一直想要什么時(shí)候去一趟常溪縣看看。”

張?jiān)獞c說(shuō)道：“我現(xiàn)在已經(jīng)不在常溪縣了，而是在江北市的繁華區(qū)。不過(guò)您什么時(shí)候想要去常溪縣，到時(shí)候我還是能夠?yàn)槟才??！?

馬老師呵呵一笑，并沒(méi)有回答。嚴(yán)立看著張?jiān)獞c，目光也有些古怪，不過(guò)搖了搖頭沒(méi)有亂說(shuō)話(huà)，而是趕忙請(qǐng)馬老師坐下。

馬老師坐下之后說(shuō)道：“小嚴(yán)，這次交流活動(dòng)搞得不錯(cuò)。鄭瑤現(xiàn)在忙本職工作，學(xué)會(huì)這邊可就交給你打理，可別讓學(xué)會(huì)在你手上最后弄沒(méi)了。”

面對(duì)大領(lǐng)導(dǎo)給的任務(wù)，嚴(yán)立也沒(méi)有當(dāng)一回事：“鄭瑤姐教了我一些，不過(guò)我還是勸你們快點(diǎn)換個(gè)人。我搞搞理論可以，讓我天天給你們迎來(lái)送往，置辦活動(dòng)什么的，我確實(shí)沒(méi)有什么興趣?！?

馬老師看著他，似笑非笑的：“我知道，你是胸懷屠龍之技，看不上這種小術(shù)。”

張?jiān)獞c一聽(tīng)就聽(tīng)出馬老師諷刺的意思，屠龍之技就是形容一些高大上但是不實(shí)用的技術(shù)。出自于《莊子》的寓故事。

張?jiān)獞c也覺(jué)得嚴(yán)立這個(gè)人，看起來(lái)就給人一種不靠譜，有些好高騖遠(yuǎn)的感覺(jué)。

不過(guò)這個(gè)人肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，聽(tīng)馬老師的意思，學(xué)會(huì)現(xiàn)在主要的組織者已經(jīng)是這位名字很?chē)?yán)厲，但是性格很吊兒郎當(dāng)?shù)囊粋€(gè)人。

能夠得到學(xué)會(huì)這些大佬的認(rèn)可，接班鄭瑤的位置管理學(xué)會(huì)事務(wù)，這個(gè)嚴(yán)立肯定是有可取之處的。

嚴(yán)立聽(tīng)到這個(gè)批評(píng)，仍然是無(wú)動(dòng)于衷的樣子。