按說張元慶這個級別，應(yīng)該不可能平白無故刪去大量新聞。除非是他犯了很大的案子，不過犯了案子也不可能到這個地方來。

柯婷問了她父親，她父親也只是對這個名字有所聽聞，具體了解有限。他明白，體制內(nèi)很多事情也不會亂傳的。

他們并不知道，張元慶做得事情太大了，除了幾個當事人，還有一些參與者，別人并不知道這個家伙直接導(dǎo)致了安北的格局發(fā)生變化。

不過從張元慶的履歷來看，柯婷的父親也覺得不簡單。市委辦公室、市政府辦公室、鄉(xiāng)村振興工作隊，然后到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)，又跳到省紀委。

這個履歷在體制老人眼里，簡直就跟假的一樣?？墒瞧?，人家這就是官方的履歷。所以柯婷的父親，讓她最好離遠點。

只是現(xiàn)在，張元慶似乎發(fā)現(xiàn)了什么，問自己的話顯然發(fā)現(xiàn)當前黨校問題所在?？骆孟氲搅宋谋挥蓳u了搖頭。那一位，也不是好招惹的。

等到柯婷出去之后，張元慶皺著眉頭。他的手放在電話上，想了半天還是沒有輕舉妄動。

沒想到，這時候反而來了電話。

“張校長，鄭書記下午來黨校做結(jié)業(yè)講話，您也要參與一下。”

打電話的是教育長胡繼平，他邀請張元慶參加下午的結(jié)業(yè)儀式。

張元慶自然答應(yīng)下來，正好有機會與鄭駿再交流交流。

下午張元慶與兩位副校長以及胡繼平這位教育長一起，迎接鄭駿的到來。

鄭駿看到領(lǐng)導(dǎo)班子都來了，下車之后，冷峻的臉上露出了一絲不悅：“沒有必要，大家該忙什么就忙什么，有辦公室的人陪著就行了。”

張元慶也不知道鄭駿是發(fā)自內(nèi)心的拒絕這種官僚主義，還是故作姿態(tài)。不過他現(xiàn)在是常務(wù)副校長，自然要站出來。

“鄭書記你公務(wù)繁忙，來這里一趟，有些工作我們需要當面匯報。大家如果不在的話，一些情況怕你了解的不夠透徹。”

張元慶三兩語，就把迎接變成了匯報工作。

文冰這個時候也站了出來：“是啊鄭書記，我這里還有幾個問題等著請教您呢?！?

鄭駿這才點了點頭：“那行，有問題就說問題，下次不要搞這些虛的?！?

文冰當即就拿出了幾份文件：“我可是有備而來，大概要耽誤鄭書記您一點時間。不過這些問題您可必須要了解，不然后面工作沒辦法干。”

另一位副校長程厚兵和教育長胡繼平看到文冰截胡，不免有些著急：“鄭書記，結(jié)業(yè)儀式還在等著您呢?！?

鄭駿想了想對張元慶說道：“張校長先去主持，我這邊解決完問題就來。”

張元慶見狀，也只好跟著程厚兵和胡繼平到了培訓(xùn)教室。

這時候正在作學習所獲分享，選了十名學員發(fā)。這些學員，有的是副處有的是正科。因為市委黨校只能培訓(xùn)市管領(lǐng)導(dǎo)，像是縣區(qū)一把手、二把手那都是省管領(lǐng)導(dǎo)。

當然有些機關(guān)正處并不是省管領(lǐng)導(dǎo)，但是他們與縣區(qū)一、二把手平級，所以也很少來市委黨校學習，大多一起安排到省委黨校。