辦公室內(nèi)。

黃海臉色鐵青，抓著水杯的手都在微微顫抖。

“方羽，你這件事我處理不了，我要直接上報(bào)到教導(dǎo)處，讓他們來處理。你……自求多福吧?！?

黃海沉聲道。

方羽絲毫不在意。

他來學(xué)校本身就是為了混日子，隨時(shí)可以離開，處分什么的對他來說毫無意義。

何東林的挑釁，倒是讓長時(shí)間以來深感無聊的他，感到了久違的樂趣。

方羽雖然活了幾千年，但畢竟還是個連筑基都沒有的煉氣期修士。

本質(zhì)上，方羽還是個凡人，只要是凡人就會有火氣。

無論何東林跟方羽的實(shí)力，閱歷差距有多大，該動手時(shí)就得動手。

還別說，欺負(fù)弱小的感覺挺爽！

教室內(nèi)。

唐小柔一走進(jìn)教室，就看到教室后方的血跡，還有歪倒的桌子，和滿地散亂的書本。

發(fā)生什么事了？

唐小柔一頭霧水，看向周圍的同學(xué)。

而這些人在看到唐小柔走進(jìn)來后，都閉上了嘴，用異樣的眼神看著唐小柔。

唐小柔回到座位，看到旁邊方羽的位置只剩一張椅子，這才知道教室后方的桌子是方羽的。

“到底發(fā)生什么事了？”唐小柔黛眉蹙起，一頭霧水。

后面的劉胖子看著唐小柔，突然眼前一亮。

方羽好像還有救！

隨后，劉胖子讓唐小柔來到走廊，把之前發(fā)生的事全部告訴了唐小柔。

“他，他直接把別人的手骨踩碎了？”唐小柔捂著小嘴，不可置信地問道。

“是啊……我們都聽到了骨頭碎裂的聲音，現(xiàn)在回想起來都還起雞皮疙瘩呢……方羽那小子身材看起來挺單薄的，腳下居然這么有勁……”劉胖子心有余悸地說道。

唐小柔則是陷入了思考。

對于她來說，這可是個好機(jī)會。

以此要挾方羽給唐老爺子治病的好機(jī)會！

“我知道了，我會想辦法讓方羽不被開除的?！碧菩∪釋⑴肿诱f道。

“那就太好了！”劉胖子大喜道。

唐小柔可是唐家的千金，她要是愿意出手相助，方羽絕對能夠得救！

教務(wù)處。

方羽站在教務(wù)處主任潘強(qiáng)的面前，班主任黃海則站在一旁。

“方羽，我們已經(jīng)通知了何東林的父親，他正在火速趕來。在此之前，我想知道，你為何要?dú)蚝螙|林同學(xué)？”潘強(qiáng)板著臉質(zhì)問道。

“我說過了，是他先動手的。他把我書桌扔到教室后面，我讓他搬回原位，他不肯，并且還對我動手。”方羽如實(shí)說道。

“他先動手？那為什么現(xiàn)在受傷的人是他？而你毫發(fā)無傷?。俊迸藦?qiáng)皺眉道。

“很簡單，因?yàn)槲冶人艽虬　！狈接鸫鸬馈?

潘強(qiáng)猛地拍桌站起，怒道：“放屁！你打了人還一副理所當(dāng)然的樣子？你像個學(xué)生嗎？像個青少年嗎？我要把你家屬叫來，看看他們是怎么教你做人的！”

“我沒有家屬，不必打電話?！狈接鹫f道。

“沒有家屬？”潘強(qiáng)看向黃海。

黃海遲疑了一下，說道：“潘主任，方羽……的確沒有家屬，他的檔案上標(biāo)明他是個孤兒，被一個老人撫養(yǎng)長大，而那位老人在他初中的時(shí)候就去世了?！?

“原來是個孤兒，孤兒就更不應(yīng)該這么做！你對得起養(yǎng)育你長大的老人家嗎？要是他老人家泉下有靈知道你……”潘強(qiáng)仍然滿胸怒火地訓(xùn)斥。

方羽檔案上的內(nèi)容，自然全是假的，什么老人家根本不存在。

而且，方羽可不想聽一個比自己年輕幾千歲的人的訓(xùn)導(dǎo)，便開口打斷道：“潘主任，你就直接宣布對我的處分決定吧，我沒時(shí)間聽你廢話?！?

“你，你……”潘強(qiáng)被氣得說不出話來，臉憋得通紅。x