說(shuō)是為我接風(fēng)，實(shí)際上卻是為曹英勇布局?！?

何榮光就知道自己沒(méi)有那么大的面子。

折騰半天，原來(lái)是沾了老師邱景陽(yáng)的光。

不過(guò)，來(lái)都來(lái)了，他也不能轉(zhuǎn)身就走。

“我上大學(xué)的時(shí)候，邱書(shū)記是我們學(xué)院的副院長(zhǎng)，有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課是邱書(shū)記教我們，邱書(shū)記講課的水平很高，能把枯燥的知識(shí)，講得生動(dòng)形象，同學(xué)們都喜歡上他的課?！?

何榮光只能談及自己和邱景陽(yáng)的過(guò)往。

“我只知道邱書(shū)記在大學(xué)工作過(guò)，沒(méi)想到，他還在一線給學(xué)生上過(guò)課，怪不得邱書(shū)記給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，連稿子都不看，就能把所有問(wèn)題，條理清晰地講明白，原來(lái)，和他早年的經(jīng)歷有關(guān)?！?

曹英勇馬上接上話茬，并順勢(shì)說(shuō)道：“只可惜，邱書(shū)記太忙了，我到永壽半年，也只見(jiàn)過(guò)邱書(shū)記兩次，不能時(shí)常聆聽(tīng)邱書(shū)記的教誨?！?

這時(shí)候，何榮光要是“識(shí)趣”的話，就應(yīng)該說(shuō)：“回頭跟我跟邱書(shū)記說(shuō)說(shuō)，望川縣委書(shū)記曹英勇是個(gè)好學(xué)生，想天天聽(tīng)邱書(shū)記講課?！?

但是，何榮光卻不怎么識(shí)趣。

“曹書(shū)記，這個(gè)菜不錯(cuò)，你快嘗嘗?！?

何榮光一句話，就把這個(gè)話題略了過(guò)去。

曹英勇有些尷尬地望向倪文昭，向倪文昭求助。

倪文昭自然得幫助曹英勇。

要知道，昨天，他給曹英勇打電話，告知曹英勇，可以幫曹英勇與永壽市委書(shū)記邱景陽(yáng)建立聯(lián)系后，曹英勇當(dāng)即就有所表示——在望川縣委常委會(huì)上，曹英勇對(duì)王野路的可行性提出質(zhì)疑，并要求重新做可行性論證。

而王野路正是宋思銘的七寸。

倪文昭就想靠王野路拿捏住宋思銘，可是，他自己又不好出面，擔(dān)心背負(fù)不顧老百姓死活的罵名。

這才選擇從王野路的另一端望川縣下手。

倪文昭相信只要自己幫曹英勇站到永壽市委書(shū)記邱景陽(yáng)那一隊(duì)，曹英勇肯定會(huì)在阻撓王野路這件事上，不遺余力。

但問(wèn)題是，何榮光得配合。

“榮光，什么時(shí)候，你再去看邱書(shū)記，可以叫上曹書(shū)記，永壽市那邊的情況，曹書(shū)記比較熟悉，衣食住行這些雜事，就都給你安排了?！?

倪文昭干脆挑明了對(duì)何榮光說(shuō)道。

“對(duì)對(duì)對(duì)，榮光老弟什么時(shí)候到永壽，我絕對(duì)一條龍服務(wù)?！?

曹英勇在旁邊附和。

“曹書(shū)記那么忙，我怎么好麻煩曹書(shū)記？”

何榮光很客氣，但就是不松口。

這回輪到倪文昭尷尬了。

“我就知道，”

倪文昭在心里暗暗嘆了口氣。

其實(shí)，在得知何榮光是瀾滄縣新紀(jì)委書(shū)記那一刻，他就預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)今天這樣的局面。

比起他首選的那些人，主動(dòng)湊上來(lái)的何榮光背景更強(qiáng)。

有背景就有底氣，這意味著，何榮光是有自己的獨(dú)立思想的，不可能唯他馬首是瞻。

所以，他才費(fèi)盡心機(jī)地討好何榮光，又是車(chē)接，又是請(qǐng)吃飯。

沒(méi)想到，到頭來(lái)，何榮光還是不買(mǎi)賬。

痛定思痛，倪文昭覺(jué)得他們還是操之過(guò)急了，菜還沒(méi)上齊，感情也沒(méi)培養(yǎng)，相互之間都還不夠了解，直接就扔底牌，也難怪何榮光不接牌。

“現(xiàn)在是在青山市，是在瀾滄縣，去永壽的事，咱們稍后再談?！?

倪文昭努力把話題拉了回來(lái)，而后，便以青山的特色菜為切入點(diǎn)，與何榮光聊起家常。

屋內(nèi)的氣氛，瞬間改觀不少。

保持這樣的氣氛，這頓接風(fēng)宴，一直吃到晚上十點(diǎn)半，才宣告結(jié)束。

何榮光的住所，也安排在縣委宿舍小區(qū)，與倪文昭所住的樓相鄰，吃完飯，何榮光溜達(dá)著就回去了。