秦偉愣在了那里。

一開始,他以為自己是最無用的,既不會像秦空那樣放牛種地,也不會像秦了那樣打鐵做工。

可沒想到,是自己想差了。

他頓時覺得自己身上肩負的擔(dān)子,很重很重。

你記住了,孩子才是希望,你是引導(dǎo)希望的,社會在進步,為什么讀書人的地位高?

那是因為他們能文善斷,有文化,出口成章,辨明事理。

能夠伸張正義,為百姓請命,這樣的讀書人,才是真正的讀書人。

如果讀了書,只是為了彰顯自己的地位,覺得自己很有才,那就是蠢貨。

老百姓不讀書照樣可以養(yǎng)活自己,但是讀書人不讀書,讓他們下地能行嗎?

所以,這個學(xué)堂成立之后,必須讓他們識五谷雜糧,知曉二十四節(jié)氣,知道什么時候該種什么,該如何種。

咱們要請那些工匠,農(nóng)人,訟師,商人,來教導(dǎo)孩子。

秦偉覺得自己原由的世界觀受到了強烈的沖擊。

工匠,農(nóng)人,商人?

讓他們來教孩子?

這樣教出來的孩子,真的是棟梁之才?

他忍不住發(fā)問,叔爺,若是這些人大字不識幾個,如何教?

工匠的知識從來就不是在書本上,農(nóng)人的知識在地里,商人的知識是閱歷,是低買高賣,是南貨北調(diào),是各地的風(fēng)土人情！

秦偉似懂非懂的點點頭。

咱們教孩子,不能只教只會之乎者也,只會讀死書的那種,要學(xué)會獨立思考,要學(xué)會自己探究真理。

實踐,才是探究真理的唯一途徑,盡信書,不如無書！

一番話,讓秦偉振聾發(fā)聵！

他看著秦墨,平日里,秦墨從來不顯擺才華,說話也都是大白話。

明明是醉酒詩仙,卻不恃才傲物。

能夠體會民間疾苦,有一顆憐憫心。

這一刻,秦墨在他心底的形象,無限被放大。

猶如一盞指路明燈。

虧他之前還想著要當(dāng)官,實現(xiàn)自己的抱負,現(xiàn)在看來,是他太淺薄了。

他的境界太低,不及叔爺萬一。

叔爺,我一定會努力的！秦偉之后前還不愿意教書,可現(xiàn)在,他覺得教書才是唯一的出路。

很好,你非常有覺悟,我送你一首詩,希望你能夠時刻的警醒自己！

秦偉連忙躬身,做聆聽狀。

新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。詩名,贈秦偉！秦墨說道：這首詩,是我有一次喝醉做的,送給你了！

秦偉激動的臉頰通紅,這首詩的意思是,新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝干扶持。