等郭教授講完，蘇晨沉思半晌，皺眉總結(jié)：“郭教授，我坦白說(shuō)，您講的大部分我都沒(méi)聽(tīng)懂，不過(guò)，我這樣理解對(duì)不對(duì)？

實(shí)驗(yàn)有進(jìn)展，但不大，主要原因在于材料實(shí)驗(yàn)雖遵循科學(xué)規(guī)律，但偶然性極大，需要大量試錯(cuò)實(shí)驗(yàn)，因此需投入大量人力和時(shí)間，所以您擔(dān)心跟不上我的時(shí)間表，對(duì)嗎？”

郭教授答道：“蘇晨，你這樣理解雖不全面，但大致正確?！?

蘇晨轉(zhuǎn)向李偉：“李偉，你們班有多少同學(xué)？下學(xué)期應(yīng)該沒(méi)課了吧？都在準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)吧？”

李偉愣了愣，答道：“我們是小專業(yè)，全班只有二十七人。大四下學(xué)期通常沒(méi)課，主要就是畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答辯。”

郭教授插話：“蘇晨，你的意思是？”

蘇晨笑道：“在我看來(lái)，試錯(cuò)中的運(yùn)氣，就是個(gè)概率問(wèn)題。我剛才聽(tīng)您說(shuō)的，雖然專業(yè)知識(shí)我不懂，但我發(fā)現(xiàn)很多工作并不需要高深知識(shí)就能做。

而且，畢業(yè)生們也要做畢業(yè)設(shè)計(jì)，不如您利用職權(quán)，將研究方向分解成多個(gè)成分、制備方法的子課題，分配給學(xué)生作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，再讓中青年老師指導(dǎo)，您總攬全局。

這樣做比您一個(gè)人在實(shí)驗(yàn)室逐一試錯(cuò)效率高得多。就算這屆成果不多，還有下一屆呢。您覺(jué)得這主意怎么樣？”

郭宜城猛拍腦門：“哎呀，蘇晨，你一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人！我怎么沒(méi)想到這招？你提醒得太及時(shí)了，就這么辦！

回去我就安排，今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)，咱們專業(yè)就這一個(gè)大項(xiàng)目！如果搞出來(lái)了，參與的學(xué)生，個(gè)個(gè)有功！

蘇晨趁熱打鐵：“郭教授您放心，我準(zhǔn)備一筆豐厚的獎(jiǎng)金，每位參與的學(xué)生都會(huì)有辛苦費(fèi)，表現(xiàn)最突出的小組，我額外再獎(jiǎng)一萬(wàn)！”

李偉一聽(tīng)一萬(wàn)塊，眼睛都亮了，急吼吼地說(shuō)：“郭教授，這課題是我拉來(lái)的，別的不說(shuō)，我只有一個(gè)要求，分組方向，我要優(yōu)先挑選！”

郭教授哈哈大笑：“好好好，重賞之下必有勇夫。有蘇晨這個(gè)財(cái)神爺，追上倭國(guó)的進(jìn)度也不是不可能。

李偉，你先挑我沒(méi)意見(jiàn)，不過(guò)，分組的事，你得幫老師一起辦。我相信，以蘇晨的慷慨，絕對(duì)不會(huì)虧待你，對(duì)吧？”

蘇晨笑道：“那是自然，沒(méi)有李偉，我哪有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)您郭教授？沒(méi)有您老人家全力以赴，我再多的錢也變不出科研成果。郭教授，您說(shuō)我講得對(duì)不對(duì)？”

這馬屁拍的，車?yán)锏娜诵睦锒紭?lè)開(kāi)了花，暗自夸贊，這蘇晨嘴真甜。

歡笑聲中，車子很快接近了魯大的校門。李偉眼尖，一眼就看到了在校門口焦急等待的校務(wù)處張?zhí)庨L(zhǎng)，他自自語(yǔ)：“那不是張?zhí)庨L(zhǎng)嗎？看他急成那樣，出什么事了？”

他這么一問(wèn)，郭教授也探頭一看，不僅看到了張?zhí)庨L(zhǎng)，還發(fā)現(xiàn)他正朝他們跑來(lái)。

老司機(jī)察覺(jué)到情況，輕踩剎車，車子平穩(wěn)停在張?zhí)庨L(zhǎng)身旁。郭教授連忙下車，扶住氣喘吁吁的張?zhí)庨L(zhǎng)：“老張，出什么事了？”

張?zhí)庨L(zhǎng)喘了幾口氣，緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)口道：“郭教授，你們總算回來(lái)了。那位蘇晨同志呢？在車上嗎？”