過了一會兒，周所長打破了沉默，問道：“張工程師，我有個問題想請教你?！?

“周所長，請問吧?！?

“你看過這本筆記了，依你看，上面提到的技術(shù)方案是否可行？我們先不說相控陣雷達，就說前面對pd雷達的描述?！?

張工程師沉思片刻后回答：“理論上講，這些方案有很大的實現(xiàn)可能性。

筆記中提到的技術(shù)路徑優(yōu)化了雷達各子系統(tǒng)之間的配合，即便以我們現(xiàn)在的技術(shù)水平，也有很大機會實現(xiàn)。

當然，有些部件可能仍需進口。唐工程師，你對此怎么看？這個項目你是最了解的?！?

唐建軍直截了當?shù)卣f：“我同意張工程師的觀點。當我第一次看到這本筆記時，受到了很大的啟發(fā)。

在接手pd雷達項目之初，我確實感到很迷茫，因為我國從未有過真正的pd雷達，如何設(shè)計和實現(xiàn)都是未知數(shù)。

但這本筆記給了我很多靈感，就像撥開了眼前的迷霧。因此，我認為我們可以嘗試按照筆記中的方法來實施，即使最終發(fā)現(xiàn)問題，也能明確知道錯在哪里?！?

周所長本身也是技術(shù)出身，他對筆記中的方案同樣持樂觀態(tài)度。

現(xiàn)在聽到兩位專家的支持，他更加堅定了決心：“就這樣辦吧。這本筆記由劉處長你親自保管，暫時不設(shè)密級，以防事態(tài)擴大。

記住，除了今天在場的人，未經(jīng)我和張工程師親自許可，任何人不得查閱這本筆記?！?

劉大凱深知此事的重要性，立刻回應：“明白了，所長。”

周所長接著對張工程師和唐建軍說：“張工程師，從明天起，你負責組織團隊對筆記中關(guān)于pd雷達的部分進行實驗驗證，具體操作由賁工程師負責。

一旦有結(jié)果，隨時向我匯報。若證實筆記內(nèi)容真實，立即將其列為機密文件?！?

看到所長已做出決定，張工程師和唐建軍都點頭同意。

張工程師還補充了一句：“如果有現(xiàn)成的pd雷達供我們參考，那該多好啊。

這樣我們就能更快地驗證筆記內(nèi)容，如果一切順利，我們所的第一臺pd機載雷達就指日可待了。”

張工程師這不經(jīng)意的一句話，卻觸動了在場的兩個人，他們互相對視了一眼——沒錯，就是唐建軍和他的老師蘇晨。

夜色已深，小會議室里的討論也告一段落。眾人交還筆記本給劉大凱后，紛紛道別離去。

蘇晨正準備悄悄返回自己的房間，卻在門口遇到了剛從對面房間出來的母親許云——原來她一直在等他。

母子相見，自然是分外親熱。好幾個月不見的兒子讓許云格外想念，她拉著蘇晨聊起了家常。

然而，蘇晨注意到，無論是媽媽還是隨后出現(xiàn)的爸爸蘇以民，兩人的語氣都有些不自然，似乎藏著什么話想說又不知如何啟齒。

“他們是不是想知道我有沒有女朋友？”蘇晨心里猜測。畢竟他已經(jīng)十八歲了，談戀愛很正常。

但面對這個問題，他卻有些猶豫不決。他心里有兩個女孩，一個是勇敢的王成南，另一個則是活潑的盧彩微。

王成南曾與他在緬玉共度難關(guān)，甚至救過他的命。

兩人之間的感情深厚，但她的背景讓他感到為難。