下午三點(diǎn),隨著診斷時(shí)間的結(jié)束,學(xué)員們陸陸續(xù)續(xù)走出了病房區(qū)。
而后,周揚(yáng)讓各個(gè)組長(zhǎng)將他們的診斷報(bào)告收了上來(lái)！
不過(guò)周揚(yáng)卻沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)判,而是開(kāi)口問(wèn)道：你們的報(bào)告等一下再看,我現(xiàn)在有件事兒要和你們說(shuō)一下,在這些病患當(dāng)中有一個(gè)并不是克山病患者,你們誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了
聽(tīng)到這話,這些學(xué)員們頓時(shí)交頭接耳吵吵了起來(lái)！
不都是克山病人嗎,怎么會(huì)有其它病患
你們發(fā)現(xiàn)了嗎,我是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！
我看他們的病癥都差不多啊,莫不是這個(gè)小老師在騙我們...
就在眾人吵吵之際,周揚(yáng)當(dāng)即示意大家安靜,而后問(wèn)道：不要吵了,一組有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
有！
接著一組長(zhǎng)年偉雄就大聲說(shuō)道：我們組有一位學(xué)員對(duì)患者的病癥產(chǎn)生了懷疑,所以他將自己的懷疑寫在了診斷證明中！
周揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：不錯(cuò)！那二組呢
二組沒(méi)有！
隨后周揚(yáng)又問(wèn)道：三組呢
三組也沒(méi)有！
四組呢
報(bào)告,四組也有一位同志發(fā)現(xiàn)了異常,他認(rèn)為自己診斷的那個(gè)病患不是克山病,而是心肌炎！
聽(tīng)完四個(gè)組長(zhǎng)的匯報(bào),周揚(yáng)的目光瞬間變的凌厲了起來(lái)。
還算不錯(cuò),最起碼有兩個(gè)學(xué)員提出了質(zhì)疑！
然而,緊接著周揚(yáng)話音一轉(zhuǎn),繼續(xù)說(shuō)道：但你們可知道,在這110名病患當(dāng)中,非克山病患者高達(dá)33位。其中心肌炎患者11位、冠心病患者9位,心絞痛患者13位！
聽(tīng)到這話,在場(chǎng)所有的人都徹底的懵了。
33位非克山病患者,而他們所有人只診斷出兩位,也就是說(shuō)有31位病患發(fā)生了誤診！
這下,所有的學(xué)員都羞愧的低下了頭。
怪不得人家連他們的診斷書(shū)看都不看,原來(lái)人家從一開(kāi)始就不看好他們啊。
幸好只是讓他們?cè)\斷,而沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的治療。
如果真按照他們的方法進(jìn)行治療的話,那后果可就嚴(yán)重了,說(shuō)不定真的會(huì)死人的。
就在眾人準(zhǔn)備迎接周揚(yáng)奚落的時(shí)候,卻見(jiàn)他沉聲說(shuō)道：現(xiàn)在所有人都排好隊(duì),我親自帶你們?nèi)ソo這些病患做一下檢查,讓你們親眼看看,到底該如何判斷克山??！
說(shuō)完之后,周揚(yáng)便轉(zhuǎn)身走進(jìn)了住院病房！
而這些學(xué)員們先是愣了愣,隨后便跟了上去。
他們?cè)詾橹軗P(yáng)會(huì)趁此機(jī)會(huì)好好辱罵他們一番,然后一報(bào)上午的仇,卻不曾想到周揚(yáng)壓根兒不再提這件事兒了,這胸懷徹底讓他們服了。
再加上這些學(xué)員受到了打擊之后,也沒(méi)有了之前的傲氣。
一個(gè)個(gè)的就像是小學(xué)生一樣,排著隊(duì)跟在周揚(yáng)身后,重新回到了住院病房！
周揚(yáng)接診的第一個(gè)患者是一個(gè)六十多歲的老大爺,周揚(yáng)先是詢問(wèn)了一下他的基本情況以及發(fā)病表現(xiàn),然后又問(wèn)了問(wèn)大爺是哪里的人。
得知是東北人之后,周揚(yáng)便對(duì)著身后的學(xué)員說(shuō)道：克山病主要表現(xiàn)為急性和慢性心功能不全,心臟擴(kuò)大,心律失常以及腦,肺和腎等臟器的栓塞,就臨床上而,很容易和多種疾病發(fā)生混淆！
比如說(shuō)急型應(yīng)與急性心肌炎、急性心肌梗死、急性胃炎、膽道蛔蟲(chóng)癥非常的類似。而慢型需與擴(kuò)張型心肌病,圍生期心肌病、冠狀動(dòng)脈性心臟病、慢性心包炎、風(fēng)濕性心臟瓣膜病有相似之處！
亞急型同慢性腎小球腎炎或腎病、支氣管肺炎、心內(nèi)膜彈力纖維增生癥等類似,因此遇到這種情況,應(yīng)將臨床與流行病學(xué),病理學(xué)資料及生活變化聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行綜合分析。
周...周老師,那該如何綜合分析有人小聲問(wèn)道。