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一行人來到學(xué)校之中，學(xué)校安排老師將他們帶到了學(xué)校的體育館。

孩子們在一邊排練，家長們則被帶到了另一邊，由學(xué)校的老師來安排一些節(jié)目。

學(xué)校的老師為家長們安排的本來是一個類似于集體舞之類的節(jié)目，但能在金楓葉小學(xué)讀書孩子的家長，最差的恐怕身價都在百萬級別。

讓這些平時發(fā)號施令的老板，此刻在臺上蹦來跳去的，許多家長頓時不太適應(yīng)了，有的直接拒絕了學(xué)校安排的舞蹈節(jié)目。

學(xué)校老師解釋了幾番，有幾名家長表示愿意嘗試一下。但還是將近有一半的家長，并不想?yún)⒓舆@種活動。

那位微胖的黃姐，反對得格外強(qiáng)烈。畢竟，她身材外貌都不行，而且沒有什么武道天賦。讓她上臺蹦來跳去的，她只會感覺讓自己丟臉，根本沒有一點(diǎn)樂趣。

于是，她直接找到了學(xué)校的老師，道：“我們家長平時工作那么忙，哪有時間來排練這些節(jié)目?。　?

此話一出，頓時得到了不少家長的應(yīng)和。

老師連忙解釋道：“這位家長，我們安排這些節(jié)目，就是知道各位家長平時很忙，所以才讓你們和孩子互動，進(jìn)行更多的溝通，增進(jìn)一下親子之間的感情?！?

黃姐不滿道：“我和孩子在家溝通就夠了，沒必要在外人面前表演這種丟丑的節(jié)目。我們又不是專業(yè)的，短時間內(nèi)哪學(xué)得會?！?

老師解釋道：“節(jié)目效果是次要的，主要是家長和孩子一起參與的這種氛圍，我——”

黃姐不耐煩的擺擺手，道：“我不知道你說什么氛圍。若是你們學(xué)校非要安排節(jié)目的話，我給我孩子請專業(yè)的舞蹈演員來賠演，效果肯定好?！?

她怎么一帶頭，頓時不少家長眼睛一亮，也紛紛開口道。

“我認(rèn)識一個小有名氣的歌手，還上過那個什么選秀節(jié)目的，我讓他來給我孩子唱一曲，就當(dāng)我家的節(jié)目吧！”

“說起歌手，那個徐婉你們知道吧，至少二線級別的歌手。我和她認(rèn)識，到時候請過來唱一曲，也讓大家飽飽耳福。”

“我倒是不認(rèn)識什么歌手，不過我認(rèn)識一個演員，聽說參演了最近火熱的那個ip劇，到時候，請來為我兒子表演一遍，挺不錯的?！?

………

原本的排練節(jié)目，被黃姐這么一帶，儼然變成了一場家長炫耀攀比人脈的秀場了。在場的家長，幾乎一個個全都拼命的彰顯自己的身份和關(guān)系，能請來哪些大人物為自己的孩子表演。

學(xué)校老師，頓時一臉無奈，只能回去和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，看不能改形勢了。

沒了老師的排練要求，這群家長頓時更是自由了，也都不排練了，干脆聚在一起聊起了明星歌手的事情。