張耀陽(yáng)一覺(jué)睡到日上三竿，就被其母薅了起來(lái)。
作為一個(gè)擁有金手指的男人，他的體力早已經(jīng)在短短的三個(gè)小時(shí)就恢復(fù)過(guò)來(lái)。
于是，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，就跳下了床。
其母劉惠芳看得一愣一愣的，不由得嘟嚕了一句：“這孩子，生龍活虎的，比猴還像個(gè)猴啊?！?
從前的張耀陽(yáng)，就是個(gè)不諳世事的書呆子，文弱，脾氣好，一輩子都被趙小翠拿捏著，到老都不得善終。
和現(xiàn)在的他，簡(jiǎn)直是判若兩人。
如果不是確定這是她親自生出來(lái)的兒子，劉惠芳有的時(shí)候都會(huì)感覺(jué)這孩子是不是換人了。
張耀陽(yáng)趕到院子里時(shí)，就看到了一個(gè)頭發(fā)有些稀疏，帶著個(gè)黑框眼鏡的中年男人。
穿著一身青色中山裝，左邊的胸口上，還插著一只黑色鋼筆。
脖子上的風(fēng)紀(jì)扣因?yàn)橼s路太快，出了一身汗，已經(jīng)被其解開(kāi)，正不斷地扇風(fēng)納涼。
他叫左衛(wèi)國(guó)，是育紅中學(xué)的校長(zhǎng)，也是張耀陽(yáng)所在班級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。
“左老師，你這是……你快請(qǐng)坐。”
張耀陽(yáng)還是第一次見(jiàn)到老師登門，趕緊給他抬了個(gè)小板凳，又從水缸里舀了一瓢水，加了點(diǎn)白糖，遞了過(guò)去。
左衛(wèi)國(guó)還以為是普通的水，端著搪瓷杯就猛灌了一口。
咂巴出甜味來(lái)后，不由得挑了挑眉，直接一飲而盡。
在過(guò)去，也就只有貴客才有這待遇，左衛(wèi)國(guó)跑了一路的火氣，瞬間就被澆下去了不少。
左衛(wèi)國(guó)抹了一下嘴巴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)起來(lái)。
“張耀陽(yáng)，你都一天沒(méi)去上學(xué)了，是有啥困難嘛，可以和我講講，力所能及的話，學(xué)校還是會(huì)幫你想辦法的?！?
“如果你是因?yàn)槟切┎讹L(fēng)捉影的謠，而畏懼上學(xué)的話，學(xué)?？梢詭湍阏匍_(kāi)一個(gè)全員大會(huì)，為你洗刷清白?！?
“你是我們看好的學(xué)生，為人聰明成績(jī)也是拔尖的，再過(guò)幾月就要高考了，這種關(guān)鍵時(shí)刻，可不能掉鏈子??！”
看著為自己操心的老師，張耀陽(yáng)還是有些感動(dòng)的。
不為別的，就沖對(duì)方無(wú)私地在三尺講臺(tái)上，奉獻(xiàn)了一生，就值得他的尊敬。
“老師，學(xué)校我就不去了，免得給學(xué)校增添麻煩，我就在家中復(fù)習(xí)就好，以我的能力，是完全沒(méi)有問(wèn)題的?！?
“你放心，我不會(huì)落下功課的，保證高考的時(shí)候，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)?！?
左衛(wèi)國(guó)反復(fù)勸說(shuō)了幾句都無(wú)果后，只能讓他隨自己去一趟學(xué)校，他還有很多復(fù)習(xí)資料，還有一些和高考有關(guān)的表格等，可以提前給張耀陽(yáng)。
張耀陽(yáng)對(duì)此倒也沒(méi)有拒絕，他其實(shí)也很想去學(xué)校再坐一坐，看看當(dāng)年待過(guò)的地方，那里有他風(fēng)華正茂的青春記憶。
他把陳二狗也叫了起來(lái)。
這家伙和他也是一個(gè)學(xué)校的，不過(guò)，他們不是同一個(gè)班的。
對(duì)于經(jīng)常性曠課的人，陳二狗早已經(jīng)忘了今兒個(gè)是上學(xué)的日子，直到聽(tīng)說(shuō)老師都追家里面來(lái)了，這才著急忙慌的，鞋子都穿反了跑了出來(lái)。
一行人往育紅中學(xué)行去，那地方離著趙家村將近有十里山路，需要爬山下山，淌過(guò)一條小河，穿過(guò)一個(gè)小村子等。
腳步快的話，也得一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，相當(dāng)費(fèi)時(shí)。
不光是趙家村的人上學(xué)如此，其余的十里八鄉(xiāng)的人家，想要上學(xué)都只能徒步去。
鄉(xiāng)下人讀書是很苦的，早起晚歸，吃得也差。但好在大家都是皮實(shí)的人，一路跑跑跳跳的慢慢地就長(zhǎng)大了。
張耀陽(yáng)很是感慨地走在這條山道上，看著沿途開(kāi)著的野花，聞著屬于這個(gè)時(shí)代才有的泥土芳香，目之所及都是那樣的親切。
他深愛(ài)著這片土地，將來(lái)也要深深地扎根在這里，將這里打造成一個(gè)世外桃源一樣的美麗地方。
他突然想起后世看到的一句話，我們讀書的目的，不是為了逃離生養(yǎng)的地方，而是回來(lái)建設(shè)這個(gè)地方。
這話給他很大的啟示。
回到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是十點(diǎn)半，正好是下課的時(shí)間。
他們二人的出現(xiàn)，一下子就引來(lái)了軒然大波，高三（1）班的人都將張耀陽(yáng)圍攏了起來(lái)。
至于陳二猴，則像個(gè)小透明一樣，灰溜溜地跑回自己的教室，深怕被自己班的老師抓到。
意料之外的，并沒(méi)有人拿張耀陽(yáng)和趙小翠的事情開(kāi)玩笑，更多的還是勸說(shuō)他趕緊回教室，為考試努力。