原本還無比吵鬧的教室,立即安靜了不少。

方羽在眾人的注視下,走上講臺,拿起粉筆,開始解答。

胡波眉頭緊皺,看著方羽在黑板上寫下的每一個字。

我靠,方羽好像真的會做?他開頭列的那幾個公式,好像都是正確的啊。

列幾個公式誰不會?我上我也行！

這道題最難的部分在于后面定理的證明,前面還好,不少人都能做出來……看著吧,方羽肯定很快就要卡住了。

講臺下的學生也都盯著方羽,低聲議論著。

方羽拿著粉筆在黑板上寫著,連停頓都沒有。

很多復雜的計算,他居然能夠立即得出結果,沒有借助任何工具。

有些學生用計算器驗證過,他的計算完全沒有錯誤。

隨著時間的進行,半個黑板都寫滿了解題過程。

而班里學生的眼睛,也越睜越大,表情越來越驚訝。

漸漸,他們已經(jīng)看不懂方羽所寫的東西,解題過程中所用到的公式和證明方法,他們從未學過。

饒是站在講臺上的數(shù)學老師胡波,都有點跟不上方羽的節(jié)奏。

這道題他知道解題方法,但是方羽所使用的解題方法,與他所知道的有很多不同。

有些步驟,他需要思考好一會兒,才能理解。

又過了兩分鐘,方羽終于停手,轉過身,把用剩一半的粉筆扔回到粉筆盒。

剛才有一位說要倒立拉屎的,還有一位說要吃屎的,你們兩個正好可以合作一下,我期待你們的表演。方羽雙手撐在講臺上,對臺下的學生說道。

臺下一片安靜。

他們看著黑板上寫得密密麻麻的解題過程,嘴巴都不由自主地張開。

這也太夸張了吧?

方羽真的把那道題解了出來?

這么多大神都無法解答正確的題目,方羽只是在臺下思考了幾十秒,就做出來了?

絕不可能！

你以為寫得多就一定正確?我覺得你就是在亂寫！一名男生大聲說道。

方羽看向他,微微一笑,說道：我記得你,你就是要倒立拉屎的那位。

方羽,你這么急干什么?胡老師都還沒說話呢！你在囂張什么?另一名男生惱怒地說道。

方羽仍然面帶微笑,說道：你就是要吃屎的那位,我也記得你。

你……那名男生臉漲得通紅,氣急敗壞。

安靜！這時候,胡波厲聲喊道。

班里立即安靜下來,所有人都緊張地看著胡波。

胡波深深地看了方羽一眼,說道：方羽同學的解題方法雖然與參考答案的解題方法不同,但是……他的解題方法也是正確的。

班里一片嘩然。

方羽居然真的把這道難倒無數(shù)大神的奧數(shù)題做出來了！

最恐怖的是,方羽在做這道題之前,只在臺下思考了不到一分鐘！

方羽同學……我對之前說的話向你道歉,你確實是一個有實力的學生。胡波看著方羽,誠懇地說道。

只不過,你的學習態(tài)度,我覺得還是需要端正……以后你若是有事,至少需要給我一張請假條,絕不能無故曠課。胡波說道。

這句話看似是對方羽的批評,但其實是胡波讓步了。

他沒有提到方羽上課看小說的事,就說明他承認方羽的水平,的確不需要聽課。

方羽面帶微笑,掃視全班,尤其在說要倒立拉屎和吃屎的兩位男生身上,多停留了一會兒。

此時,那兩位男生都低著頭,耳朵通紅,不敢再說話。

方羽在眾人震驚的眼神中走下講臺,回到座位上。

他當然不會真的要求那兩人拉屎和吃屎,太惡心了。

至于黑板上那道題,方羽覺得難度不是很大。

之所以在臺下思考了一會兒,是因為他對一些公式的記憶有點模糊了。

唉,還是老了啊,記憶力一天不如一天。方羽心中嘆息。

下課后,唐小柔便美眸發(fā)亮,迫不及待地發(fā)問：方羽,你到底是……