一堂早自習的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，賀靜拍完mv又被班主任叫了過去。

根據(jù)副校長的指示，學校要給賀靜額外的獎學金，同時讓她打探一下，賀靜有沒有加快進修的意愿。

如果銀高能夠培養(yǎng)出一個跳級連讀的天才，早早取得高級學位，聞名世界，那么未來十年銀高都將在一眾頂尖貴族學校里立于不敗之地。

同時，還能擺脫社會對貴族學校懶散不學無術(shù)的印象。

賀靜自覺自己不是什么世上難得一見的天才，自己有幾斤幾兩她還是知道的，不過仗著穿書前的那點底子才能夠發(fā)光發(fā)熱。

賀靜當即婉相拒：“謝謝學校的栽培，我覺得我暫時還沒有那個能力?！?

班主任不肯死心，一再相勸：“不管有沒有能力，賀靜同學都試一試，學校會給賀靜同學提供頂級名師一對一輔導，還有最好的學習環(huán)境，憑借賀靜同學的聰明才智，只要沉下心來用心學，一定能夠成功的?！?

賀靜有點心動。

名師一對一輔導和最好的學習環(huán)境是她上輩子都沒擁有過的，如果能夠憑借自己那點微薄的底子繼續(xù)深造，她可以取得更高的成就。

但是原著里這些都是屬于程儀的……

就算是答應(yīng)，最后這個名額也會落在程儀的手里吧……

賀靜想了想，最終還是沒能舍得拒絕：“老師，能不能讓我考慮一下?！?

班主任聽了感覺有戲，連忙一頓鼓勵安慰，把早已準備好的高級教材從桌子底下拿了出來。

賀靜一翻，全是數(shù)學類，什么奧數(shù)、微積分……

班主任道：“這是高三的數(shù)學課本和題冊，你先拿回去看看，看看能不能接受，難不難?！?

賀靜讀過高三，心里現(xiàn)在就有了答案，卻也沒說什么，領(lǐng)著這些教材出去了。

回到教室，正準備上課的同學們一股腦擁了上來，盯著她身上的衣服，還有她手里的東西嘰嘰喳喳道：

“天吶，這就是我們學校秋季校服嗎？好好看?！?

“靜姐，你手里拿的什么??？高、等、數(shù)、學……”

“靜姐，你要跳級嗎？”